湖南會(huì )計專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 升學(xué)率
教*研不斷提升,助推學(xué)校內涵發(fā)展
強化"科研興校"意識,健全學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò ),充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫,提高學(xué)校教科研工作的水平與質(zhì)量。發(fā)揮教科研在提高質(zhì)量和提升內涵方面、在提高教師隊伍水平方面的作用。
學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng),例如優(yōu)質(zhì)課評選、班主任比賽、專(zhuān)業(yè)技能大賽、教學(xué)論文評比、教案評比、課件評比、市級課題立項、信息化教學(xué)大賽、微課大賽、精品課程建設大賽等,提升教師隊伍的整體素質(zhì)?！稊悼剀?chē)削加工工藝與編程》、《機械識圖與CAD》、《電子技術(shù)基礎》、《形體訓練》課程,《數控銑削加工工藝與編程》、《電子裝配與調試》、《汽車(chē)車(chē)身修復鈑金維修》、《客房服務(wù)與管理》、《語(yǔ)文》等9門(mén)課程被湖南省教育廳確定為2020年湖南省中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)精品課程建設項目。近年來(lái)主持的17個(gè)課題在省市立項,11個(gè)案例獲評湖南省*教育教學(xué)案例。其中《一體兩翼三循環(huán) 多向發(fā)力育"雙師"》辦學(xué)案例被教育部確定為首批100個(gè)中等職業(yè)學(xué)校"雙師型"教師隊伍建設典型案例之一,省級課題的重要成果——《應用文擬制與辦理實(shí)訓教程》一書(shū)已納入湖南省教材征訂目錄單,省級課題《基于就業(yè)導向的中職數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)模塊的教學(xué)改革研究》獲長(cháng)沙市友誼科研獎(中職學(xué)校群體中*獲獎項目)。近三年教師開(kāi)發(fā)了20多本校本教材,撰寫(xiě)教學(xué)教研論文300余篇,分別在*、省、市級刊物發(fā)表或獲獎。
學(xué)校與*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )、湖南省職成學(xué)會(huì )、湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì )、湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )、長(cháng)沙市教育學(xué)會(huì )等10余個(gè)學(xué)會(huì )(協(xié)會(huì )),在體育、德育、思政等*和電子電工、智能制造、實(shí)習實(shí)訓等方面開(kāi)展深度交流,不斷推進(jìn)教育教*研朝縱深方向發(fā)展,是湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì )理事單位、長(cháng)沙市職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )實(shí)習實(shí)訓教學(xué)研究理事會(huì )理事長(cháng)單位
湖南會(huì )計專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 升學(xué)率
服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與工藝)
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與工藝)
專(zhuān)業(yè)方向: 時(shí)裝設計與工藝方向
專(zhuān)業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設計系
服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與工藝方向)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與工藝方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職專(zhuān)科
培養目標:培養擁護黨的基本路線(xiàn),本專(zhuān)業(yè)面向服裝企業(yè),培養擁護黨的基本路線(xiàn),適應生產(chǎn)、建設、服務(wù)、管理*線(xiàn)需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專(zhuān)門(mén)知識,具有較強的服裝設計、服裝企劃等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng )業(yè)精神和健全的體魄,能從事服裝設計、服裝企劃等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程:設計素描、設計色彩、手繪時(shí)裝畫(huà)技法、電腦時(shí)裝畫(huà)技法、男裝產(chǎn)品設計、男裝制版與工藝、女裝產(chǎn)品設計、女裝制版與工藝、立體裁剪、服裝品牌設計與企劃、中外服裝簡(jiǎn)史、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝外貿公司、服飾批發(fā)企業(yè)等公司從事時(shí)裝設計師、設計師助理、陳列師、服裝產(chǎn)品企劃師、服裝買(mǎi)手等工作。
臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校"十四五"規劃重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)。我校自1959年建校伊始即開(kāi)辦了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),此后在不同發(fā)展階段以不同形式為社會(huì )培養了包括鄉村醫生在內的大量臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。在健康*戰略的新時(shí)代背景下,具備縝密臨床思辨能力、多向發(fā)展潛力的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為基層醫療衛生機構*大的人才需求。本專(zhuān)業(yè)旨在為基層醫療衛生機構培養技能扎實(shí)、理論精進(jìn)、特色鮮明的實(shí)用型高素質(zhì)醫療衛生人才。我校對標省內標桿重點(diǎn)發(fā)展臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),高度重視教學(xué)資源的投入和建設,從學(xué)校大層面著(zhù)力*素質(zhì)精良、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、校企結合的強大師資隊伍;同時(shí)在人才培養上充分利用學(xué)校的中醫文化優(yōu)勢,學(xué)生在校期間能接受系統、規范而又有較強實(shí)用性的中醫課程學(xué)習,在畢業(yè)時(shí)即能具備較好的中醫理論背景和臨床技能,大大提升學(xué)生的就業(yè)競爭力、崗位勝任力和可持續發(fā)展競爭力。
培養目標:本專(zhuān)業(yè)通過(guò)對專(zhuān)業(yè)基礎理論和臨床課程的教學(xué)和實(shí)訓實(shí)踐指導,使學(xué)生掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病、地方病的診療、預防、衛生保健及康復知識,具備較扎實(shí)的醫學(xué)理論基礎知識和臨床基本技能,培養德技并修,具備"救死扶傷、大愛(ài)無(wú)疆"的醫者精神、良好的人文素養和職業(yè)道德以及創(chuàng )新意識、能夠在農村、社區等基層醫療衛生機構從事基本臨床醫療和基本公共衛生服務(wù)以及醫學(xué)預防與保健的復合型、高素質(zhì)、技術(shù)技能型醫學(xué)人才。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預防醫學(xué)、外科學(xué)、內科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫學(xué)、全科醫學(xué)、基層公共衛生服務(wù)、中醫適宜技術(shù)等課程。
就業(yè)崗位:農村鄉鎮衛生院、城市社區衛生服務(wù)中心(站)內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科助理執業(yè)醫師(執業(yè)醫師)以及鄉村醫生和公衛人員。
職業(yè)發(fā)展:通過(guò)全日制專(zhuān)升本、研究生學(xué)歷教育,或者成人本科教育等途徑提升學(xué)歷。通過(guò)考試取得執業(yè)助理醫師、執業(yè)醫師資格后,可晉升為主治醫師、副主任醫師、主任醫師等中、高級職稱(chēng)。
教*研不斷提升,助推學(xué)校內涵發(fā)展
強化"科研興校"意識,健全學(xué)校教科研工作網(wǎng)絡(luò ),充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫,提高學(xué)校教科研工作的水平與質(zhì)量。發(fā)揮教科研在提高質(zhì)量和提升內涵方面、在提高教師隊伍水平方面的作用。
學(xué)校積極開(kāi)展教研活動(dòng),例如優(yōu)質(zhì)課評選、班主任比賽、專(zhuān)業(yè)技能大賽、教學(xué)論文評比、教案評比、課件評比、市級課題立項、信息化教學(xué)大賽、微課大賽、精品課程建設大賽等,提升教師隊伍的整體素質(zhì)?！稊悼剀?chē)削加工工藝與編程》、《機械識圖與CAD》、《電子技術(shù)基礎》、《形體訓練》課程,《數控銑削加工工藝與編程》、《電子裝配與調試》、《汽車(chē)車(chē)身修復鈑金維修》、《客房服務(wù)與管理》、《語(yǔ)文》等9門(mén)課程被湖南省教育廳確定為2020年湖南省中等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)精品課程建設項目。近年來(lái)主持的17個(gè)課題在省市立項,11個(gè)案例獲評湖南省*教育教學(xué)案例。其中《一體兩翼三循環(huán) 多向發(fā)力育"雙師"》辦學(xué)案例被教育部確定為首批100個(gè)中等職業(yè)學(xué)校"雙師型"教師隊伍建設典型案例之一,省級課題的重要成果——《應用文擬制與辦理實(shí)訓教程》一書(shū)已納入湖南省教材征訂目錄單,省級課題《基于就業(yè)導向的中職數控技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)模塊的教學(xué)改革研究》獲長(cháng)沙市友誼科研獎(中職學(xué)校群體中*獲獎項目)。近三年教師開(kāi)發(fā)了20多本校本教材,撰寫(xiě)教學(xué)教研論文300余篇,分別在*、省、市級刊物發(fā)表或獲獎。
學(xué)校與*職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )、湖南省職成學(xué)會(huì )、湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì )、湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì )、長(cháng)沙市教育學(xué)會(huì )等10余個(gè)學(xué)會(huì )(協(xié)會(huì )),在體育、德育、思政等*和電子電工、智能制造、實(shí)習實(shí)訓等方面開(kāi)展深度交流,不斷推進(jìn)教育教*研朝縱深方向發(fā)展,是湖南省教育科學(xué)研究工作者協(xié)會(huì )理事單位、長(cháng)沙市職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )實(shí)習實(shí)訓教學(xué)研究理事會(huì )理事長(cháng)單位
湖南會(huì )計專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 升學(xué)率
服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與工藝)
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與工藝)
專(zhuān)業(yè)方向: 時(shí)裝設計與工藝方向
專(zhuān)業(yè)院系: 服裝藝術(shù)設計系
服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與工藝方向)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):服裝與服飾設計(時(shí)裝設計與工藝方向)
學(xué) 制:三年
學(xué)歷層次:高職專(zhuān)科
培養目標:培養擁護黨的基本路線(xiàn),本專(zhuān)業(yè)面向服裝企業(yè),培養擁護黨的基本路線(xiàn),適應生產(chǎn)、建設、服務(wù)、管理*線(xiàn)需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,具有服裝行業(yè)相應崗位必備的理論基礎知識和專(zhuān)門(mén)知識,具有較強的服裝設計、服裝企劃等能力,具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng )業(yè)精神和健全的體魄,能從事服裝設計、服裝企劃等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主干課程:設計素描、設計色彩、手繪時(shí)裝畫(huà)技法、電腦時(shí)裝畫(huà)技法、男裝產(chǎn)品設計、男裝制版與工藝、女裝產(chǎn)品設計、女裝制版與工藝、立體裁剪、服裝品牌設計與企劃、中外服裝簡(jiǎn)史、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等。
就業(yè)方向:在服裝公司、服裝外貿公司、服飾批發(fā)企業(yè)等公司從事時(shí)裝設計師、設計師助理、陳列師、服裝產(chǎn)品企劃師、服裝買(mǎi)手等工作。
臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢:臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)是我校"十四五"規劃重點(diǎn)發(fā)展專(zhuān)業(yè)。我校自1959年建校伊始即開(kāi)辦了臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),此后在不同發(fā)展階段以不同形式為社會(huì )培養了包括鄉村醫生在內的大量臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。在健康*戰略的新時(shí)代背景下,具備縝密臨床思辨能力、多向發(fā)展潛力的臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為基層醫療衛生機構*大的人才需求。本專(zhuān)業(yè)旨在為基層醫療衛生機構培養技能扎實(shí)、理論精進(jìn)、特色鮮明的實(shí)用型高素質(zhì)醫療衛生人才。我校對標省內標桿重點(diǎn)發(fā)展臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè),高度重視教學(xué)資源的投入和建設,從學(xué)校大層面著(zhù)力*素質(zhì)精良、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、校企結合的強大師資隊伍;同時(shí)在人才培養上充分利用學(xué)校的中醫文化優(yōu)勢,學(xué)生在校期間能接受系統、規范而又有較強實(shí)用性的中醫課程學(xué)習,在畢業(yè)時(shí)即能具備較好的中醫理論背景和臨床技能,大大提升學(xué)生的就業(yè)競爭力、崗位勝任力和可持續發(fā)展競爭力。
培養目標:本專(zhuān)業(yè)通過(guò)對專(zhuān)業(yè)基礎理論和臨床課程的教學(xué)和實(shí)訓實(shí)踐指導,使學(xué)生掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病、地方病的診療、預防、衛生保健及康復知識,具備較扎實(shí)的醫學(xué)理論基礎知識和臨床基本技能,培養德技并修,具備"救死扶傷、大愛(ài)無(wú)疆"的醫者精神、良好的人文素養和職業(yè)道德以及創(chuàng )新意識、能夠在農村、社區等基層醫療衛生機構從事基本臨床醫療和基本公共衛生服務(wù)以及醫學(xué)預防與保健的復合型、高素質(zhì)、技術(shù)技能型醫學(xué)人才。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、預防醫學(xué)、外科學(xué)、內科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急救醫學(xué)、全科醫學(xué)、基層公共衛生服務(wù)、中醫適宜技術(shù)等課程。
就業(yè)崗位:農村鄉鎮衛生院、城市社區衛生服務(wù)中心(站)內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、全科助理執業(yè)醫師(執業(yè)醫師)以及鄉村醫生和公衛人員。
職業(yè)發(fā)展:通過(guò)全日制專(zhuān)升本、研究生學(xué)歷教育,或者成人本科教育等途徑提升學(xué)歷。通過(guò)考試取得執業(yè)助理醫師、執業(yè)醫師資格后,可晉升為主治醫師、副主任醫師、主任醫師等中、高級職稱(chēng)。
