志愿規劃師培訓對象 一、與高中教育教學(xué)相關(guān)職業(yè)的人員,包括: ? 高中學(xué)校層、教務(wù)人員 ? 高中班主任及其他任課 ? 參與高中教學(xué)的其他教育工作者 二、從事教育教*研的研究人員,包括: ?教育學(xué)者與教育學(xué)研究人員 ?從事教育類(lèi)相關(guān)工作的媒體人員 ?教育與輔導從業(yè)人員

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規劃師的作用是什么 比一般家長(cháng)熟悉各個(gè)院校的實(shí)際情況,了解學(xué)校的優(yōu)劣。也熟悉報考規則,能避免入坑。志愿規劃是在整個(gè)填報輔導的當中,能夠帶著(zhù)家長(cháng)和考生更好地去看見(jiàn)自己的性格特點(diǎn),看見(jiàn)自己的優(yōu)勢特長(cháng)。 志愿規劃師可以帶著(zhù)孩子更清晰地去了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)以及各專(zhuān)業(yè)背后所需要的能力,包括未來(lái)職業(yè)發(fā)展的可能性,在此基礎上給到考生更大的事業(yè)發(fā)展空間,讓他們看得更遠,了解得更多,才知道如何去進(jìn)行選擇。

"志愿規劃師"志愿填報服務(wù)從職業(yè)規劃入手,結合分數為考生提供選*、選專(zhuān)業(yè)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導 等一站式填報服務(wù),相比無(wú)規劃的隨意填報,旨生的*、就業(yè)成本、職業(yè)價(jià)值,同時(shí)為學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)之間搭建專(zhuān)業(yè)的互動(dòng)平臺。 隨著(zhù)改革步伐逐步加快,并且在特定地區呈現著(zhù)、嘗試著(zhù)跨越式的改革。對于沒(méi)有的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習壓力進(jìn)一步增大,需要更多專(zhuān)業(yè)化的心理輔導,同時(shí)也使得志愿規劃師在當下的社會(huì )扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色! 日照市志愿規劃師證報名費多少錢(qián)

20年來(lái),數以萬(wàn)計的職業(yè)迷茫者前來(lái),其中超過(guò)60%是緣于志愿出了問(wèn)題;10多年前,志愿在國內發(fā)達地區開(kāi)始興起;7年前,新改革讓志愿悄然變革,職業(yè)規劃開(kāi)始引領(lǐng)志愿;,新正在各地推進(jìn),志愿規劃師已成為年入百萬(wàn)的新銳職業(yè)! 作為如今年入百萬(wàn)的新銳職業(yè),很多人都好奇:志愿規劃師證書(shū)怎么考?其實(shí),認證志愿規劃師并沒(méi)有想象當中那樣難于上青天。

師的把關(guān)作用還體現在為考生選擇辦學(xué)實(shí)力強、符合考生個(gè)人定位的專(zhuān)業(yè)上。再好的學(xué)校也有沒(méi)辦好的專(zhuān)業(yè),一旦考生和家長(cháng)不了解這些學(xué)校的辦學(xué)特色,不了解學(xué)校的優(yōu)勢和特長(cháng),只是奔著(zhù)院校名氣盲目填報,就會(huì )出現性?xún)r(jià)比不高的問(wèn)題。 另一方面,每年都有很多家長(cháng)和考生由于不理解某些專(zhuān)業(yè)的具體學(xué)習內容和發(fā)展方向,出現南轅北轍的現象。就拿交通工程專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),在同濟*研究的是陸上交通,上海海洋*研究的是海上交通,而*研究的則是空中交通。如果考生在填報時(shí)全看字面意思,到了*后發(fā)現所學(xué)的專(zhuān)業(yè)跟自己當初想的完全不一樣,這就很可能耽誤考生一輩子,而專(zhuān)業(yè)的師就能夠很好地幫考生明確方向、規避風(fēng)險。

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