株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)全、開(kāi)足文化課,加強學(xué)生的基礎文化知識、專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)不忘學(xué)生體格素質(zhì)的鍛煉。體質(zhì)測評合格率*,文化合格率為85.3%,學(xué)校充分利用晚自習、活動(dòng)課,組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)競賽,做到以賽促學(xué),極大的提高了學(xué)生對專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣和積極性,本年度根據學(xué)生的實(shí)際情況共開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)知識搶答賽,WORD大賽,微信推送大賽,平面設計大賽等項目比賽。同時(shí)還積極參加了省、市級的專(zhuān)業(yè)技能大賽,并在株洲市《移動(dòng)融媒體制作與應用》比賽中分獲一、二、三等獎各一人次,其中張宇鵬同學(xué)代表市參加此項目省級比賽,并榮獲省三等獎;市《計算機平面設計》比賽中分獲二、三等獎各一人次。

株洲人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校,坐擁東湖公園的生態(tài)美境和蘆淞商業(yè)圈的繁華,緊鄰汽車(chē)南站、火車(chē)站和城鐵株洲站,實(shí)現快速接駁*。學(xué)校占地面積達97.6畝,建筑面積約13.7萬(wàn)平方米,設有行政辦公樓1棟、教學(xué)樓5棟,教室121間,學(xué)生宿舍5棟。

對口支援

對口扶貧,發(fā)揮學(xué)校特色。學(xué)校對在校貧困戶(hù)進(jìn)行對口支援幫扶。進(jìn)行技術(shù)技能扶貧,對貧困戶(hù)進(jìn)行技術(shù)技能培訓,使他們有一技之長(cháng),改變家庭命運。進(jìn)行教育扶貧,貧困子女就讀本校,免收學(xué)費、書(shū)本費等。

教材
學(xué)校應制定教科書(shū)選用及教材編寫(xiě)有關(guān)規定,以利教師編選合適的教科書(shū)或教材。

學(xué)校應鼓勵教師針對學(xué)生程度編選適合教材,教材應充分考慮中職學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知能力,文字表達通俗簡(jiǎn)練,采用圖文并茂的形式,便于學(xué)生學(xué)習和掌握。

教材內容由簡(jiǎn)而繁、由易而難,逐次加深課程的內容,以減少學(xué)習困擾及課程重迭,提高學(xué)習效率。

教材的選擇需要重視橫向統一,相關(guān)科目彼此間需加以適當的組織,使其內容與教學(xué)活動(dòng)統一,便以結合運用于實(shí)際工作中,并有利于將來(lái)學(xué)生自我發(fā)展。

實(shí)訓實(shí)習效果評價(jià)方式
1．實(shí)訓實(shí)習評價(jià)

采用實(shí)習報告與實(shí)踐操作水平相結合等形式,如實(shí)反映學(xué)生對各項實(shí)訓實(shí)習項目的技術(shù)水平。

2．頂崗實(shí)習評價(jià)

頂崗實(shí)習考核方面包括實(shí)習日志、實(shí)習報告、實(shí)習單位綜合評價(jià)鑒定等多層次、多方面的評價(jià)方式。

計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)

畢業(yè)選擇

1、對口升學(xué)

學(xué)生畢業(yè)時(shí),參加省內高等職業(yè)院校單獨招生考試(單招),升入高職院校繼續升造。

2、繼續學(xué)習

學(xué)生畢業(yè)后,成績(jì)*者可就讀株洲中科韜睿軟件學(xué)校,強化專(zhuān)業(yè)技能,豐富項目實(shí)戰和管理經(jīng)驗。

3、對口就業(yè)

為實(shí)現畢業(yè)學(xué)員與人工智能、IT企業(yè)零距離對接,學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立由企業(yè)人力資源*、企業(yè)技術(shù)總監組成的就業(yè)實(shí)訓團隊-金盾特訓營(yíng),培養情商高、技術(shù)過(guò)硬的人工智能、IT專(zhuān)業(yè)人才,作為學(xué)員高薪就業(yè)的堅實(shí)后盾。