湖南有色金屬專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 2023網(wǎng)站
視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)現象:傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響。所具有的含義是:以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。 所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達、效果、影響如何這四個(gè)程序。
青少年成長(cháng)特訓營(yíng)
青少年成長(cháng)特訓營(yíng)是以心理和生活體驗式教育為主,以面向社會(huì )上眾多網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、結交不良朋友等困惑青少年,通過(guò)"環(huán)境改變、自我反思、感恩教育、興趣開(kāi)發(fā)、素質(zhì)提升、樹(shù)立目標"六個(gè)階段的學(xué)習體驗,使孩子逐步成為品德優(yōu)良、興趣廣泛、心理健康、積極向上的陽(yáng)光少年。我們師資力量雄厚,*團隊強大,安全管理嚴密,實(shí)施全封閉式管理。我們自創(chuàng )辦以來(lái),在不斷改進(jìn),創(chuàng )新和完善教育體系的過(guò)程中總結了一整套系列科學(xué)的培訓方法,使孩子們在快樂(lè )中歷練,在歷練中成長(cháng),重拾信心,重溫親情,重感友情,重建師生情。
這是我的帥哥靚女
湖南有色金屬專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校 2023網(wǎng)站
錄取條件:
.完成學(xué)?,F場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò )報名;.參加學(xué)?,F場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò )面試合格;.在湖南省中招網(wǎng)上填報了我校志愿;.順位錄取,額滿(mǎn)為止。
計算機應用
培養目標:本專(zhuān)業(yè)分為醫療醫保信息化就業(yè)方向和軟件開(kāi)發(fā)就業(yè)方向,以培養移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)人才為核心,通過(guò)企業(yè)化實(shí)訓模式,讓學(xué)生具備一定的計算機軟件操作以及開(kāi)發(fā)的實(shí)踐能力。本專(zhuān)業(yè)特開(kāi)設"三一精英班",與三一職院、三一集團共同培養,實(shí)現崗位能力、培養目標、專(zhuān)業(yè)設置三對接,為學(xué)生搭建"中職-高職-就業(yè)"成長(cháng)通道。
就業(yè)崗位:產(chǎn)品設計、IT工程師、數據分析師、產(chǎn)品生產(chǎn)制造,軟件開(kāi)發(fā)設計、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設計、售前售后工程師等。
4. 特色就業(yè)—*化
凡報讀我校的學(xué)生,入學(xué)即簽訂就業(yè)合同。根據學(xué)生所選的專(zhuān)業(yè),百分之百*就業(yè),并且就業(yè)學(xué)生畢業(yè)后都分配到*企事業(yè)單位。工作穩定,待遇優(yōu)厚,大部分崗位具備五險一金、過(guò)節費、生日福利、年終獎,綜合年薪平均在6-12萬(wàn)。并且,有著(zhù)良好的工作和生活環(huán)境。住宿一般為兩至四人間,還設有健身房、游泳館、籃球場(chǎng)、咖啡廳、電影廳等休閑場(chǎng)所。多年來(lái),該特色獲得了歷屆就業(yè)學(xué)生的一致好評!
視覺(jué)傳達設計(Visual Communication Design)是為傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為。大部分或者部分依賴(lài)視覺(jué),并且以標識、排版、繪畫(huà)、平面設計、插畫(huà)、色彩及電子設備等二度空間的影像表現。視覺(jué)傳達設計的過(guò)程中發(fā)現了一個(gè)現象:傳播、教育、說(shuō)服觀(guān)眾的影像伴隨以文字會(huì )具有更大的影響。所具有的含義是:以某種目的為先導的,通過(guò)可視的藝術(shù)形式傳達一些特定的信息到被傳達對象,并且對被傳達對象產(chǎn)生影響的過(guò)程。所謂"視覺(jué)符號",顧名思義就是指人類(lèi)的視覺(jué)器官――眼睛所能看到的能表現事物一定性質(zhì)的符號,如攝影、電視、電影、造型藝術(shù)、建筑物、各類(lèi)設計產(chǎn)品、城市建筑以及各種科學(xué)、文字,也包括舞臺設計、音樂(lè )、紋章學(xué)、古錢(qián)幣等都是用眼睛能看到的,它們都屬于視覺(jué)符號。 所謂"傳達",是指信息發(fā)送者利用符號向接受者傳遞信息的過(guò)程,它可以是個(gè)體內的傳達,也可能是個(gè)體之間的傳達,如所有的生物之間、人與自然、人與環(huán)境以及人體內的信息傳達等。它包括誰(shuí)、把什么、向誰(shuí)傳達、效果、影響如何這四個(gè)程序。
青少年成長(cháng)特訓營(yíng)
青少年成長(cháng)特訓營(yíng)是以心理和生活體驗式教育為主,以面向社會(huì )上眾多網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、結交不良朋友等困惑青少年,通過(guò)"環(huán)境改變、自我反思、感恩教育、興趣開(kāi)發(fā)、素質(zhì)提升、樹(shù)立目標"六個(gè)階段的學(xué)習體驗,使孩子逐步成為品德優(yōu)良、興趣廣泛、心理健康、積極向上的陽(yáng)光少年。我們師資力量雄厚,*團隊強大,安全管理嚴密,實(shí)施全封閉式管理。我們自創(chuàng )辦以來(lái),在不斷改進(jìn),創(chuàng )新和完善教育體系的過(guò)程中總結了一整套系列科學(xué)的培訓方法,使孩子們在快樂(lè )中歷練,在歷練中成長(cháng),重拾信心,重溫親情,重感友情,重建師生情。
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錄取條件:
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計算機應用
培養目標:本專(zhuān)業(yè)分為醫療醫保信息化就業(yè)方向和軟件開(kāi)發(fā)就業(yè)方向,以培養移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)人才為核心,通過(guò)企業(yè)化實(shí)訓模式,讓學(xué)生具備一定的計算機軟件操作以及開(kāi)發(fā)的實(shí)踐能力。本專(zhuān)業(yè)特開(kāi)設"三一精英班",與三一職院、三一集團共同培養,實(shí)現崗位能力、培養目標、專(zhuān)業(yè)設置三對接,為學(xué)生搭建"中職-高職-就業(yè)"成長(cháng)通道。
就業(yè)崗位:產(chǎn)品設計、IT工程師、數據分析師、產(chǎn)品生產(chǎn)制造,軟件開(kāi)發(fā)設計、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設計、售前售后工程師等。
4. 特色就業(yè)—*化
凡報讀我校的學(xué)生,入學(xué)即簽訂就業(yè)合同。根據學(xué)生所選的專(zhuān)業(yè),百分之百*就業(yè),并且就業(yè)學(xué)生畢業(yè)后都分配到*企事業(yè)單位。工作穩定,待遇優(yōu)厚,大部分崗位具備五險一金、過(guò)節費、生日福利、年終獎,綜合年薪平均在6-12萬(wàn)。并且,有著(zhù)良好的工作和生活環(huán)境。住宿一般為兩至四人間,還設有健身房、游泳館、籃球場(chǎng)、咖啡廳、電影廳等休閑場(chǎng)所。多年來(lái),該特色獲得了歷屆就業(yè)學(xué)生的一致好評!