1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】新學(xué)高考專(zhuān)注于高考文化課沖刺,學(xué)校擁有自主研發(fā)的TLEscort高考應試教學(xué)系統,保證學(xué)生每一個(gè)學(xué)習階段都有相應的教學(xué)管理系統把控,真正的全方位*學(xué)生的學(xué)習。

2、【開(kāi)設班型】 新學(xué)高考有兩種班型。一種是一對一班,還有一種是班課。初次分班后,新學(xué)高考的老師會(huì )結合學(xué)生知識接受的程度和學(xué)習能力進(jìn)行適配調整

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考的老師善于與學(xué)生互動(dòng),授課節奏松弛有度,緊扣高考大綱,講究實(shí)戰運用,既注重學(xué)生基礎知識體系框架的搭建,又注重學(xué)生答題技巧的運用于掌握。

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漢朝,A:運用中外朝來(lái)減少相權鞏固皇權。B:設刺史檢察場(chǎng)合,C:運用推恩令和附益法處置場(chǎng)合分割分割題目,鞏固中心集權。效率:堅韌和漢朝**統的場(chǎng)合,激動(dòng)了社會(huì )財經(jīng)的興盛。

隋唐,A:三省六部制:計劃組織:中書(shū)省;考查組織:門(mén)下省;行政實(shí)行組織:尚書(shū)省(下設吏戶(hù)禮兵刑工六部)

B:三省彼此遏制,彼此彌補,單干*,普及處事功效;同時(shí)間割相權,鞏固皇權。

宋朝,A:收精兵,天子遏制兵權。削實(shí)權,樞密院掌兵權,參知政治掌行政柄,三司掌財權。制錢(qián)谷,設轉運使。

B:效率,堅韌封建統制,鞏固了皇權,變換和藩鎮分割的場(chǎng)合,然而引導了積貧積弱的局面。元朝,中心設中書(shū)省運用首相的權利,場(chǎng)合舉行行省軌制?？偟内呄?君權鞏固,相權減少,中心鞏固,場(chǎng)合減少。

(4)明清君主獨裁軌制的鞏固:

明朝,A:明太祖廢黜丞相,由六局部理世界行政事務(wù),華夏兩千有年的丞相軌制廢黜。

B:明太祖設殿閣*士(參謀),明成祖設內閣。

清朝,雍正天子創(chuàng )造軍事機密處標記著(zhù)華夏獨裁主義中心集權軌制興盛到高峰。

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