好的學(xué)校決定你未來(lái)的起點(diǎn)有多高,很多同學(xué)在報考院校的時(shí)候比較猶豫,不知道怎么選擇好的學(xué)校,今天我們學(xué)校 老師帶來(lái)幾點(diǎn)建議,供大家參考。
學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)?，F目前開(kāi)設有3個(gè)專(zhuān)業(yè),面向*招生。該校依托*特大型企業(yè)的經(jīng)濟、技術(shù)實(shí)力和社會(huì )聲譽(yù),在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,形成了理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的辦學(xué)特點(diǎn),在培養實(shí)用型人才、提高教育質(zhì)量上狠下工夫。學(xué)生畢業(yè)時(shí)除了可以獲得*教育*頒發(fā)的正規學(xué)歷文憑,還可以獲得各類(lèi)專(zhuān)業(yè)(工種)技術(shù)等級證書(shū)及上崗證等,也可以參加對口升學(xué)考試,升入普通高等學(xué)校繼續深造。
學(xué)校是湖南省勞動(dòng)和社會(huì )*廳駐上海辦事處*的長(cháng)沙勞務(wù)基地、深圳勞務(wù)市場(chǎng)人才交流中心的委托單位、湖南建設技術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì )特種作業(yè)人員培訓站。學(xué)校還與若干國內和港、澳*企業(yè)建立了長(cháng)期合作關(guān)系。凡合格畢業(yè)生將被推薦到*建筑總公司系統及上海、深圳、北京、天津等國有大型企業(yè)和外資企業(yè),近年來(lái),每年的就業(yè)率都達到90%以上。該校的畢業(yè)生,目前大多已成為公司技術(shù)和業(yè)務(wù)骨干,有部分畢業(yè)生已經(jīng)成長(cháng)為公司的負責人或民營(yíng)企業(yè)老板。
長(cháng)沙建筑工程學(xué)校位于長(cháng)沙市雨花區井圭路128號,創(chuàng )建于1978年,學(xué)校隸屬于*建筑第五工程局,是一所*部屬在湘重點(diǎn)、全日制普通中專(zhuān)學(xué)校,是教育部、建設部授予的建設行業(yè)技能型緊缺人才培養培訓學(xué)校,是湖南省*的省部屬建筑類(lèi)重點(diǎn)中專(zhuān)。交通和生活都十分便利。學(xué)校占地面積36.10畝,建筑面積27000平方米,校園環(huán)境清新幽靜,綠樹(shù)成蔭,學(xué)習環(huán)境良好,長(cháng)沙建筑工程學(xué)校有高級講師20多人,講師50多人。學(xué)校教育教學(xué)設施設備齊全,擁有教學(xué)大樓、*辦公樓、第二辦公樓、實(shí)驗樓、實(shí)習工廠(chǎng)、情景化教學(xué)區、學(xué)生公寓、圖書(shū)館、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)等現代教學(xué)和生產(chǎn)生活設施。該校師資力量雄厚,有專(zhuān)、兼職教師近百人,其中有高級講師20多人,講師50多人,校本部可容納三十多個(gè)全日制教學(xué)班,二千三百人的辦學(xué)規模,是一所多*、多專(zhuān)業(yè),集普通中專(zhuān)、大專(zhuān)本科函授、技工教育、崗位培訓多層次教育于一體的綜合性普通中等專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校。
2 、就業(yè)方向與對應崗位:畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事測量、工程安全、資料管理、建材試驗或工程監理、施工現場(chǎng)技術(shù)與管理等工作。建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)對應的崗位有:施工員、專(zhuān)業(yè)施工員、測量員、資料員、安全員、監理員、質(zhì)檢員。
2、就業(yè)方向與對就崗位:主要在施工企業(yè)或項目從事商務(wù)合約、工程預決算和資料工作,也可在工程造價(jià)咨詢(xún)公司或造價(jià)事務(wù)所從事招投標與預算工作。工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)對應的崗位:造價(jià)員、資料員 。
2、就業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向公路交通*基層單位,在生產(chǎn)*線(xiàn)從事公路與橋梁工程的勘測、施工、試驗檢測、養護維修和管理等技術(shù)工作。
報名條件
1、報名條件:品行端正、身體健康得應往屆*畢業(yè)生。
2、報名時(shí)需交身份證、攜帶*成績(jì)單、畢業(yè)證復印件以及一寸藍底照片2張。
3、入學(xué)考試通過(guò)后即可錄取為我校新生。
4、經(jīng)審查合格后頒發(fā)錄取通知書(shū),憑錄取通知書(shū)在規定時(shí)間報到。
