一、師資。一般機構所謂的老師是代課教師,往往不能完全掌握學(xué)生對課程的接受程度。因此,在考慮教師時(shí),選擇具有全職教師的培訓學(xué)校是非常重要的。同時(shí),學(xué)校教師是否有多年的高考教學(xué)經(jīng)驗。
二、教學(xué)管理。好老師是成績(jì)的首要保證,但不是影響好成績(jì)的因素。日常教學(xué)的實(shí)施,如何對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行精細分析,定期學(xué)習目標的完成率。要知道,提分不是一蹴而就的,而是精細到每*。
三、后勤管理。無(wú)論如何,安全永遠是一個(gè),飲食安全。宿舍安全。日常安全不容忽視。我們總是說(shuō)選擇大于努力,所以在選擇藝術(shù)考試文化課程培訓機構時(shí),我們必須仔細選擇適合兒童滿(mǎn)意的藝術(shù)文化課程輔導機構。
長(cháng)沙芙蓉高級中學(xué)復讀學(xué)校 錄取分數線(xiàn)
長(cháng)沙地區*的寄宿制學(xué)校;
平均提分超過(guò)128分;
""的教學(xué)管理團隊,""的教育資源,全專(zhuān)職高水平的師資隊伍。
辦學(xué)*
管理系統
1.小班制教學(xué),科學(xué)的班級規模;
2.*師資,全職教師全程授課;
3.24小時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)規劃全程跟蹤,結果式檢查;
4.封閉式教學(xué),所有學(xué)生嚴禁攜帶手機等電子設備;
5.省內獨創(chuàng )的學(xué)習PK機制,讓班級形成濃厚的學(xué)習氛圍;
6.引進(jìn)衡水中學(xué)的高效課堂,精細化管理,激情式教學(xué)的全日制學(xué)校;
7.與長(cháng)郡中學(xué)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享,師生定期交流。
一、30人小班制教學(xué)——科學(xué)的班級規模
1.班級人數過(guò)多,老師精力不足,也不便于管理;人數過(guò)少,競爭氣氛不足,孩子沒(méi)動(dòng)力
2.實(shí)行分層次管理——根據學(xué)生基礎按層次分班,同一班級內再次分層次實(shí)行更精細化的管 理和制定學(xué)習計劃,落實(shí)到每一個(gè)人
3.班主任為學(xué)生規劃如何支配每日15小時(shí)的學(xué)習時(shí)間?每一分鐘是怎么分配的?完成的情況如何?有什么改進(jìn)意見(jiàn)?保證學(xué)生抓住點(diǎn)滴時(shí)間,永遠只做與學(xué)習有關(guān)的事情。閉上眼睛就睡,睜開(kāi)眼睛就學(xué)
4.實(shí)行家長(cháng)陪讀制——若學(xué)生有違反學(xué)校規章制度的,由家長(cháng)陪讀一周或兩周
5.晚自習有助教專(zhuān)門(mén)進(jìn)行輔導,答疑解惑
