1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考是一所只做高考沖刺的全日制學(xué)校,學(xué)校實(shí)行全封閉式管理,學(xué)生吃住學(xué)均在學(xué)校,四名班主任24小時(shí)輪班制陪伴學(xué)習,能夠及時(shí)的發(fā)現學(xué)生學(xué)習問(wèn)題并解決。

2、【開(kāi)設班型】 新學(xué)高考有線(xiàn)下面對面VIP尊享班型和精品強化班型

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的每位老師都要通過(guò)學(xué)校的所有考核,才能正式開(kāi)始給學(xué)生授課。各科老師在自身領(lǐng)域都是有著(zhù)很深的造詣,熟悉高考的考綱、考點(diǎn)和題型,用通俗易懂的的方法讓學(xué)生快速掌握知識點(diǎn)。

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土地兼并:

(1)、表現:地主大量兼并和占有農民的土地。

(2)、*封建社會(huì )各階級解決土地兼并問(wèn)題所采取的措施:

A、地主階級:作為統治階級,其措施主要是通過(guò)封建*的權力來(lái)強行限制、禁止土地兼并。北魏至唐朝,*掌握部份土地,實(shí)行均田制,保證農民獲得部份土地,但并不觸動(dòng)貴族、官僚、地主土地,終究無(wú)法制止土地買(mǎi)賣(mài)和兼并;780年,唐實(shí)行兩稅法,實(shí)際上承認了貴族、官僚、地主對土地占有的合法性。

B、農民階級:作為被統治階級,主要是通過(guò)農民戰爭來(lái)猛烈沖擊地主階級統治,以實(shí)現土地的重新分配。農民迫使新建的地主階級政權調整統治政策,承認土地變動(dòng)的現實(shí)。

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*古代的*的分裂與統一基本情況:

自進(jìn)入封建社會(huì )以來(lái),*歷史上曾出現了三次大的分裂時(shí)期(春秋戰國時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期和五代遼宋夏金時(shí)期)、四次統一(秦、西晉、隋和元)和三次大的統一時(shí)期(秦漢時(shí)期、隋唐時(shí)期和元明清時(shí)期)。從時(shí)間上看,合長(cháng)于分;從空間上看,合的范圍不斷擴大;從程度上看,合的穩定性越來(lái)越強。

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