這所學(xué)校已建校一百多年,目前在校生三百多人。學(xué)校聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè),為學(xué)生打造去企業(yè)實(shí)地實(shí)踐的實(shí)訓場(chǎng)所,加快學(xué)生技能提升的速度,同時(shí)為學(xué)校畢業(yè)生提供對口的實(shí)習工作機會(huì )。
這所學(xué)校成立于上個(gè)世紀六十年代,目前學(xué)校有在校生規模八千多人。學(xué)校重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養,學(xué)生實(shí)踐課時(shí)不得少于總課時(shí)的50%,使學(xué)生技能訓練達到企業(yè)用人的標準。近三年,學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率由71.05%增長(cháng)至81.39%,畢業(yè)生就業(yè)率呈穩定增長(cháng)趨勢,就業(yè)質(zhì)量在逐年提升
*生直接上*,讀"五年一貫制"大專(zhuān)。"五年一貫制"大專(zhuān)教育的*大優(yōu)勢和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專(zhuān)的課程,整體設計和統籌安排學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)以及技能的訓練和培養。*生在校期間可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專(zhuān)業(yè)技能,畢業(yè)后不僅可以享受普通高校畢業(yè)生的全部待遇,而且還能掌握一門(mén)過(guò)硬的技能。據統計,五年一貫制大專(zhuān)畢業(yè)生與傳統大專(zhuān)同專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比,在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會(huì )競爭中更具優(yōu)勢。
*生可直接上*,時(shí)間的優(yōu)勢
針對部分*生家長(cháng)提出的,*生直接上*參加"五年一貫制"大專(zhuān)教育,會(huì )不會(huì )引起拔苗助長(cháng)的問(wèn)題。"五年一貫制"大專(zhuān)教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習的有效性和連續性,從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣,提升學(xué)習質(zhì)量。拋開(kāi)學(xué)生高中*后一年的整年復習時(shí)間和**后一年找工作時(shí)間,這樣與接受傳統教育的學(xué)生相比節約了2年的時(shí)間
婁底幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān) -相關(guān)學(xué)校
學(xué)生誓詞:
健康所系,性命相托,作為湖南醫藥職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的一名學(xué)生,我莊嚴宣誓:
熱愛(ài)祖國,忠于人民;尊師守紀,恪守醫德;嚴謹務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新;忍讓謙和,守約守信;責任在肩,全面發(fā)展;維護尊嚴,自信自強;寬容善良,身心健康。
為醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù),為人格的高尚和價(jià)值,竭盡全力,救死扶傷;為社會(huì )服務(wù)傳承文明,為人類(lèi)服務(wù)傳承仁愛(ài),為呵護生命竭盡全力,果敢堅強,不怕困難;勤學(xué)苦練,德技雙馨。
為祖國醫藥衛生事業(yè)發(fā)展,為全面提升人民健康水平,貢獻出自己的全部力量!
讀五年制大專(zhuān)包分配工作嗎?
首先要分清楚兩個(gè)概念,"包分配"和"包就業(yè)",包分配是很久以前的說(shuō)法,是指*畢業(yè)后分配到國企或者*機關(guān)單位工作,通常是帶編制的。而包就業(yè),是指學(xué)生畢業(yè)后學(xué)校安排就業(yè)。
那么現在還有沒(méi)有包分配一說(shuō)呢,很顯然沒(méi)有這么好的事了,但是讀完大專(zhuān)后直接進(jìn)入國企或機關(guān)單位就職的可能性還是有的,只是沒(méi)有學(xué)校會(huì )打包票了,這都要看學(xué)生的成績(jì)和綜合素質(zhì)以及個(gè)人機遇了。這跟你選擇讀什么學(xué)校也有很大關(guān)系,比如讀長(cháng)沙電力職院,畢業(yè)后進(jìn)電力系統的可能性就比較大,讀湖南水利水電職業(yè)技術(shù)*,畢業(yè)后就有可能進(jìn)水利局,讀司法警官職院,畢業(yè)后就有可能進(jìn)司法系統。如果想畢業(yè)混個(gè)"鐵飯碗"以下專(zhuān)業(yè)僅供參考。
所以,讀五年制大專(zhuān)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校是包分配的(個(gè)別專(zhuān)業(yè)例外),但是也不能說(shuō)你完全沒(méi)有可能被"分配"工作。
如今,大專(zhuān)畢業(yè)想要混一個(gè)"鐵飯碗",需要靠自己多努力,機遇總是存在的。比如讀幼兒或*教育專(zhuān)業(yè)的,首先要靠教師資格證,然后可以去考各個(gè)地區有的教師編制,當然競爭也是很激烈的。有些地方也提供了一下捷徑,比如"下鄉支教"三年回來(lái)就可以給編制。
康復技術(shù)專(zhuān)業(yè)
【主干課程】人體解剖學(xué)基礎、生理學(xué)基礎、醫學(xué)心理學(xué)基礎、診斷學(xué)基礎、內科、外科、神經(jīng)科、康復醫學(xué)概論、中醫康復、運動(dòng)療法、作業(yè)療法、物理因子療法、言語(yǔ)治療、假肢與矯形器
【對口升學(xué)班】參加高考(包括統招和單招),考入高等院校學(xué)習。
【對口就業(yè)班】主要面向衛生、民政、殘聯(lián)或教育系統的基層醫療機構康復醫*、康復醫院(中心)、養老院、福利院或其他康復相關(guān)機構,從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等工作。
