1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考是一所只做高考文化課培訓的全日制學(xué)校,新學(xué)的教師團隊具備*的教學(xué)水平,同時(shí)每位老師都具有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗,具有自己獨特的教學(xué)方式,新學(xué)高考會(huì )根據學(xué)生自身的學(xué)習情況,匹配*適合的老師!

2、【開(kāi)設班型】 新學(xué)高考有線(xiàn)下面對面VIP尊享班型和精品強化班型

3、【學(xué)校師資情況】 新學(xué)高考有一支高素質(zhì)的教師隊伍,每位老師對學(xué)生都是很負責的,學(xué)生不管是遇到學(xué)習上還是生活中的問(wèn)題,都可以隨時(shí)找老師答疑解惑,老師會(huì )盡自己*大的努力去幫助學(xué)生解決問(wèn)題,提升成績(jì)。

4、【收費情況】 新學(xué)高考收費性?xún)r(jià)比高,可根據學(xué)生選擇的班型來(lái)決定

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3．農夫題目

不妨分為本質(zhì)、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔和增加收入題目。農夫本質(zhì)題目,主假如指文明本質(zhì)。普及農夫本質(zhì)是利國利民興國的要害辦法。農夫題目的另一個(gè)宏大題目是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔題目,農夫承擔重徑直感化農夫收入的減少。農夫承擔重的一個(gè)要害因為是當局變革力度不夠。所以,減少農夫承擔開(kāi)始應商量加大舉度舉行組織安排。農夫收入題目是近幾年來(lái)三農題目的超過(guò)中心。這幾年農夫收入延長(cháng)慢慢,超過(guò)的因為是農夫來(lái)自農業(yè)上面的收入延長(cháng)慢慢,這主假如由于城市和集鎮化過(guò)程滯后,城市和鄉村人丁調配不對理,都會(huì )耗費集體比例較低。處置這個(gè)題目,更加要鞏固鄉村富裕處事力向鉆工財產(chǎn)和城市和集鎮變化。

思想拓展

拓展1:華夏封建社會(huì )的地盤(pán)合并題目

(1)地盤(pán)合并的基礎:地盤(pán)合并的基礎因為在乎封建地盤(pán)獨占制和地盤(pán)交易軌制的生存。在封建社會(huì ),因為封建地盤(pán)占相關(guān)系不恒定,加之地盤(pán)交易風(fēng)靡,必定引導地盤(pán)合并局面的

展示。

(2)地盤(pán)合并的感化:政事上,徑直引導國度財務(wù)收入的縮小,加重社會(huì )的貧富迥異,階層沖突鋒利,農夫反抗暴發(fā),使少許王朝走向消失。財經(jīng)上,對農夫來(lái)講,形成一致艱難,使之綿軟購置手產(chǎn)業(yè)品;對田主來(lái)講,封建地租重,使其更樂(lè )于買(mǎi)田置地,感化手產(chǎn)業(yè)夸大再消費,遏制本錢(qián)主義抽芽。

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