吉首*五年制大專(zhuān) 分數線(xiàn)
一、五年制大專(zhuān)含義:
五年制大專(zhuān)畢業(yè)文憑與普通三年制大專(zhuān)(高考錄取)畢業(yè)文憑一樣,*承認學(xué)歷,*通用。畢業(yè)生享受普通高等學(xué)校專(zhuān)科畢業(yè)生的一切待遇包括報考*公務(wù)員、參加普通高校"專(zhuān)升本"考試、應征入伍等。
關(guān)于下達五年制高等職業(yè)教育
招生計劃的通知
各相關(guān)高職(高專(zhuān))院校:
為貫徹落實(shí)《*職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計劃(2020—2023年)》等文件精神,深入推進(jìn)我省職業(yè)教育改革發(fā)展,,適度擴大中職專(zhuān)科貫通培養規模。五年制高職招生計劃下達給你們,并就有關(guān)事項通知如下:
1.計劃類(lèi)型。本次下達五年制高職招生計劃含五年一貫制計劃和中高職銜接"3+2"分段計劃兩類(lèi),不含公費師范生定向計劃。五年制高職計劃不作為學(xué)校的計劃基數,每年將根據各校辦學(xué)實(shí)際進(jìn)行調整。
2.計劃管理。五年制高職招生計劃以獨立設置的高職(高專(zhuān))院校為計劃管理的主體。各學(xué)校必須嚴格按下達的五年制高職招生計劃數執行,不得超計劃招生,超計劃招收的學(xué)生不予辦理錄取手續。各學(xué)校要合理確定五年制高職辦學(xué)規模,五年制在校生數據納入高職院?;巨k學(xué)條件監測,學(xué)生轉入高職階段時(shí)需占本校當年三年制高職招生計劃。
3.招生錄取。根據《關(guān)于進(jìn)一步加強全省中等職業(yè)學(xué)校陽(yáng)光招生工作的通知》(湘教通〔2020〕57號)要求,從2020年起,五年制高職招生計劃一律通過(guò)湖南省中等職業(yè)教育陽(yáng)光招生信息平臺公開(kāi)發(fā)布,其錄取工作納入市州招生平臺統一管理,優(yōu)先安排錄取批次,嚴格規范錄取程序。
4.培養模式。五年一貫制培養是五年均在高職(高專(zhuān))院校舉辦;中高職銜接"3+2"分段培養是前三年中職教育階段在優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)教育資源進(jìn)行,后兩年高職教育階段在高職(高專(zhuān))院校進(jìn)行。
5.教學(xué)管理。五年制高職培養整體教學(xué)方案、教學(xué)質(zhì)量控制、學(xué)籍管理和證書(shū)發(fā)放等由高職(高專(zhuān))院校統一組織和管理。各單位要規范辦學(xué)行為,維護辦學(xué)秩序,確保五年制高職教育質(zhì)量。除經(jīng)我廳批準的中高職銜接試點(diǎn)項目外,不得以聯(lián)合辦學(xué)的名義舉辦分校和校外辦學(xué)點(diǎn)。
附件:五年一貫制高職教育分校分專(zhuān)業(yè)招生計劃
中高職銜接"3+2"分段制分校分專(zhuān)業(yè)招生計劃
吉首*五年制大專(zhuān) 分數線(xiàn)
五年制大專(zhuān)分為兩種,一種是純五年制的大專(zhuān)。還有一種是三加二的,就是前三年中專(zhuān),后兩年屬于大專(zhuān)。 這兩種學(xué)校都是*畢業(yè)考的。畢業(yè)后都是發(fā)放大專(zhuān)文憑。
婁底職業(yè)技術(shù)*
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)*
湖南生物機電職業(yè)技術(shù)*
長(cháng)沙環(huán)境保護職業(yè)技術(shù)*
湖南信息職業(yè)技術(shù)*
常德職業(yè)技術(shù)*
湖南外貿職業(yè)*
湖南機電職業(yè)技術(shù)*
湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)*
湖南工程職業(yè)技術(shù)*
長(cháng)沙商貿旅游職業(yè)技術(shù)*
湖南汽車(chē)工程職業(yè)技術(shù)*
*生五年制大專(zhuān)優(yōu)勢一:時(shí)間優(yōu)勢
*畢業(yè)后直接上五年制大專(zhuān)更省時(shí)間。拋開(kāi)學(xué)生高中*后一整年的復習時(shí)間和**后一年找工作的時(shí)間,這樣與接受傳統教育的學(xué)生相比節約了2年的時(shí)間。有部分*畢業(yè)生家長(cháng)提出:"*畢業(yè)上五年一貫制大專(zhuān),會(huì )不會(huì )引起拔苗助長(cháng)?"實(shí)際上*生五年制大專(zhuān)并不是放棄高中課程,而是采用了更科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習的有效性和連續性。不僅提高學(xué)生的學(xué)習興趣,而且很大程度上提升學(xué)習質(zhì)量。