1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考從成立以來(lái)只做高考文化課補習,招收的都是高三的學(xué)生,不開(kāi)設中*補習課程,因為專(zhuān)注高考所以專(zhuān)業(yè)。高考沖刺,就選新學(xué)高考!

2、【開(kāi)設班型】 入學(xué)前根據學(xué)生成績(jì)結合學(xué)生目標分數進(jìn)行班型推薦,入學(xué)后結合學(xué)生知識接受能力進(jìn)行班型適配度調整。

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的教學(xué)團隊由*教師、*班主任和*管理人才組成,能夠根據不同學(xué)生的特質(zhì),制定個(gè)性化的教學(xué)方案來(lái)解決不同學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。

4、【收費情況】收費根據學(xué)生選擇的班型、老師、課時(shí)收費,具體的費用可以來(lái)電詳詢(xún)

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半附屬?lài)敕饨ㄉ鐣?huì )的實(shí)足產(chǎn)生:(1861至1901)

1、歸結領(lǐng)會(huì )洋務(wù)疏通的各類(lèi)實(shí)質(zhì)(軍事工業(yè)、民工、海防、人材)和效率。洋務(wù)疏通的手段,波折因為。

2、回顧洋務(wù)派創(chuàng )辦的軍隊和人民企業(yè)稱(chēng)呼,行業(yè),地輿場(chǎng)所。民資企業(yè)的稱(chēng)呼,行業(yè),地輿場(chǎng)所。

3、辨證的領(lǐng)會(huì )扶清滅洋的兩面性,反應的后臺和農夫的階層性。(該標語(yǔ)說(shuō)領(lǐng)會(huì )農夫的哪三個(gè)分不清:清當局和華夏的聯(lián)系;帝國主義侵犯和其進(jìn)步文雅的聯(lián)系;帝國主義和清當局的聯(lián)系。)

4、怎樣領(lǐng)會(huì )華夏民族本錢(qián)天才不及和后天反常?(民族本錢(qián)企業(yè)的特性:資本,本領(lǐng),散布,行業(yè);與帝封的聯(lián)系。)

5、歸結早期無(wú)產(chǎn)階層的特性和內因。(早于財產(chǎn)階層爆發(fā);散布會(huì )合,構造性強;與農夫階層自然同盟;革新性強。)

6、清當局那些辦法適合了19世紀中葉寰球的財經(jīng)和政事興盛趨向?截止怎樣

7、《馬關(guān)公約》的實(shí)質(zhì)、特性和妨害。甲午搏斗對中,朝,日,遠東場(chǎng)合的感化。

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