家庭教育證書(shū)哪里頒布 而"兒童為本"理念的確立是社會(huì )進(jìn)步與文明發(fā)展的產(chǎn)物,它要求家庭教育指導者代領(lǐng)家長(cháng)尊重兒童的人格與權益,尊重童年的獨特性與價(jià)值,尊重兒童的年齡特點(diǎn)與個(gè)性特點(diǎn)在此基礎上促進(jìn)每一個(gè)兒童生動(dòng)、活潑、、地發(fā)展。家長(cháng)主體是由家庭教育指導服務(wù)對象的獨特性所決定的。

家校社共育的關(guān)健是協(xié)同。"協(xié)"是協(xié)調,指行為或物體的要素相互促進(jìn),"同"即方向、目標一致,"協(xié)同"則指的是人的行為或者事物的構成要素相互影響并一致發(fā)展。蘇霍姆林斯基認為:"教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。如果沒(méi)有這種一致性,那么,學(xué)校的教學(xué)和教育的就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。學(xué)校、家庭和社區三種教育有著(zhù)相互無(wú)法替代的優(yōu)勢與功能,在社會(huì )分工中發(fā)揮著(zhù)獨特的作用,但在合育中三者具有共同一致的目標和出發(fā)點(diǎn),即以?xún)和癁槌霭l(fā)點(diǎn),促進(jìn)其健康發(fā)展。

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勞動(dòng)教育既可以孩兒童正 子自理自立的能力,又可以孩子的自信心和責任感。所以,勞動(dòng)教育 是家庭教育的必修課。當然,勞動(dòng)教育要遵循力所能及的原則,并引導孩歡賞美 子將知識與實(shí)踐相結合,從而做到"勤巧出智慧"和"勤巧出人才"。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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開(kāi)展家庭教育指導需要引導廣大家長(cháng)積極培育和踐行 核心價(jià)值,以家風(fēng)為切入點(diǎn),充分挖掘家風(fēng)資源,借鑒有效、外部,構建與核心價(jià)值相適應的新家風(fēng),此外,尊重和保護兒童權利是家庭教育的基礎。也是家庭救育指導需要遵據的核心理念。   

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家庭教育指導的職責 我國從事家庭教育指導工作的主體主要包括、學(xué)校、社區、媒體、營(yíng)利組織等,它們根據各自的組織屬性、使命和功能,在履行家庭教育指導的基本職責方面發(fā)揮著(zhù)應有作用,共同構建具有特色家庭教育的支持。

家庭教育證書(shū)哪里頒布 家庭教育指導師其主要工作任務(wù)是: 1.開(kāi)展家庭教育法律法規及政策宣傳,傳授立德樹(shù)人家庭教育科學(xué)理念、知識和; 2.指導家長(cháng)履行家庭教育主體責任,進(jìn)行家庭教育規劃并開(kāi)展家庭教育; 3.指導家長(cháng)樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng),指導其他家庭成員協(xié)助和配合家長(cháng)家庭教育; 4.提供家庭教育問(wèn)題解決方案和建議; 5.策劃、組織開(kāi)展家校社協(xié)同育人的活動(dòng)。