家庭教育證書(shū)報考時(shí)間、條件及流程 科學(xué)性原則家庭教育指導要保證科學(xué)。指導活動(dòng)要遵循兒童身心發(fā)展的規律、學(xué)*的規律。尊重兒童權利,促進(jìn)兒童、、充分地發(fā)展;尊重家長(cháng)、信任家長(cháng),促進(jìn)家長(cháng)自我教育和自我成長(cháng)。第二,指導要將科學(xué)理論與教育實(shí)踐相結合,用理論指導實(shí)踐,再從實(shí)踐中反思和理論,多進(jìn)行實(shí)踐中的研究與思考,不斷家庭教育指導的水平。第三,指導服務(wù)要講求專(zhuān)業(yè)化、規范化,指導機構和指導者應具備相應的專(zhuān)業(yè)資質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。

構建生態(tài)視角下的家庭教育指導服務(wù),家庭教育指導服務(wù)中不僅有的專(zhuān)職指導者,也有發(fā)揮指導者作用的其他類(lèi)型指導者(如等)和文化。多渠道、地為家長(cháng)和家庭提供指導服務(wù),能夠更有效地家長(cháng)日益多元的客觀(guān)需要和學(xué)習需要。生態(tài)理論提出,發(fā)展的個(gè)體處在從直接(如家庭等)到間接(如寬泛的文化等)的幾個(gè)的中間或嵌套于其中,每一個(gè)都與其他以及個(gè)體發(fā)生交互作用,影響著(zhù)發(fā)展的許多重要方面。

家庭教育證書(shū)報考時(shí)間、條件及流程

給予鼓勵和支持,建立向上向善的關(guān)系。在日常生活中,可以多用鼓勵性的話(huà)語(yǔ),給予肯定和支持,共同促進(jìn)家庭發(fā)展。需要說(shuō)明的是,鼓勵不是施加壓力,一定是在充分尊重選擇的基礎上,在心甘情愿做一件事情時(shí),送上適當的肯定話(huà)語(yǔ),出欣賞和贊美。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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指導者不以高高在上的知識占有者或者家庭教育問(wèn)題*的明白人姿態(tài)出現,而是家長(cháng)在學(xué)習家庭教育、思考自身家庭教育問(wèn)題和開(kāi)展家庭教育等方面的支持者、建議者、參謀者。指導者要尊重家長(cháng)學(xué)*的客觀(guān)規律,不能急功近利,也不能輕易地放棄家長(cháng),讓家長(cháng)能夠感受到被支持的力量。   

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家庭教育指導的目標與原則;家庭教育指導的目標家庭教育指導的目標既體現家庭教育指導的價(jià)值導向,也統籌著(zhù)家庭教育指導的任務(wù)、內容,決定了家庭教育指導何去何從。從宏觀(guān)來(lái)看,家庭教育指導目標服務(wù)于促進(jìn)我庭教育發(fā)展的總目標、總規劃:微觀(guān)來(lái)看,家庭教育指導是針對家長(cháng)的教育活動(dòng),其具體目標是家長(cháng)的家庭教育綜合素養及能力,使家長(cháng)具備實(shí)施家庭教育的科學(xué)觀(guān)念和積極態(tài)度必要的知識和技能,并養成適宜的家教行為。

家庭教育證書(shū)報考時(shí)間、條件及流程 人無(wú)德不立,國無(wú)德不興家庭是一個(gè)人價(jià)值形成的搖籃,一個(gè)人價(jià)值形成的關(guān)鍵是由其家庭價(jià)值(家風(fēng))所決定的:一個(gè)社會(huì )的核心價(jià)值也只有充分為家長(cháng)所接受并融入家庭教育之中,才能轉化為廣大青少年的價(jià)值。古代高度核心價(jià)值的教育,主流社會(huì )所倡導的核心價(jià)值主要體現在家風(fēng)之中,豐富的家風(fēng)文化成為我庭教育的寶貴財富,需要繼承和弘揚。