1、【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】 新學(xué)高考沖刺學(xué)校只做高考,學(xué)校教師依據多年的高考教學(xué)經(jīng)驗和多年對高考的研究,開(kāi)發(fā)出一整套適應高考的教研體系,不管是學(xué)習計劃還是教學(xué)管理,都按照高考改革的政策和方向制定,結合高考特點(diǎn),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。

2、【開(kāi)設班型】 VIP一對一:針對性教學(xué) 18人中班:課堂氛圍活躍,有利于同學(xué)之間相互交流,促進(jìn)師生之間的感情。

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考始終貫徹著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,因此在招聘老師的時(shí)候一直都是高要求,嚴標準。每一位受聘的老師都必須擁有深厚的知識儲備和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,*終組成了一支*的教師團隊。我們始終相信:沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。

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普通常識

一、過(guò)度功夫(從1949年新華夏創(chuàng )造到1956年三大變革實(shí)行)總道路

1.實(shí)質(zhì):一化三變革(即國度產(chǎn)業(yè)化,有安置有辦法地對農業(yè)、手產(chǎn)業(yè)和本錢(qián)主義務(wù)工作貿易舉行社會(huì )主義變革)

2.特性:興盛消費力(產(chǎn)業(yè)化)與變化消費聯(lián)系(三大變革)同聲并舉。

二、一五安置(1953年發(fā)端實(shí)行,1957年提早逾額實(shí)行)

發(fā)端創(chuàng )造了獨力的產(chǎn)業(yè)體制,發(fā)端產(chǎn)生了有理的產(chǎn)業(yè)構造,社會(huì )主義產(chǎn)業(yè)化所以所有打開(kāi)。

三、三大變革

1、實(shí)質(zhì)

(1)農業(yè):合作組;低級農業(yè)消費協(xié)作社;*農業(yè)消費協(xié)作社

(2)手產(chǎn)業(yè)(跟農業(yè)一致)

(3)本錢(qián)主義務(wù)工作貿易:寧靜贖買(mǎi)(創(chuàng )造)

2、意旨:標記華夏社會(huì )主義軌制的創(chuàng )造,華夏加入社會(huì )主義低級階段。

3、評介:消費材料獨占制變化為社會(huì )主義國有制;*深沉的社會(huì )變化;但遺留了很多題目。

(2)地盤(pán)獨占制的樹(shù)立

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