英國的碩士課程為什么只有1年?課程水嗎?

研究生其實(shí)是碩士和博士的概括性統稱(chēng),準確說(shuō)來(lái),研究生分為碩士研究生和博士研究生。

在國內,多數碩士研究生培養方向是學(xué)術(shù)性的;**到兩年,會(huì )進(jìn)行一些專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,更多的時(shí)間,是跟著(zhù)導師師兄師姐們做研究,在畢業(yè)要求上也顯然更偏向培養學(xué)術(shù)科研人才,有一定論文發(fā)表要求。

而英國的一年制碩士,在英文中是Postgraduate taught,可譯為授課型碩士,是偏向就業(yè)人才培養的課程。授課型以授課、講座、論文等為主,多為實(shí)用性的專(zhuān)業(yè)。

但其實(shí)海外也有培養研究型人才的碩士學(xué)位,即Postgraduate research,更適合想要走學(xué)術(shù)研究路線(xiàn)的學(xué)生,培養時(shí)間也更長(cháng)一般為兩年。

英國一年的碩士學(xué)習課程數目也同樣不少,合計6-10門(mén)專(zhuān)業(yè)課程,根據課程學(xué)分的不同,甚至需要修習的數目更多。相當于把2年的課程都放在了1年里,并且在課程質(zhì)量上也毫不含糊,多數導師的授課課件是常換常新,緊跟時(shí)事。

可以說(shuō)課程設置的差異主要還是在公共課上,專(zhuān)業(yè)課可是讓英國碩士同學(xué)這一年"鴨梨大"!且不提語(yǔ)言不同多少會(huì )導致學(xué)習效率的下降,需要更多的時(shí)間去自我消化,課程中大大小小的Essay、Report、Dissertation也步步緊逼,在緊張繁忙的學(xué)習中,只有每個(gè)假期間隙,能讓大家喘口氣去玩一玩。

看了這些,您覺(jué)得英國碩士的課程含金量如何呢