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                                                                                        職業(yè)學(xué)校

                                                                                        歡迎您!
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                                                                                        19973122627

                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:培訓問(wèn)答 > 婁底復讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專(zhuān)

                                                                                        婁底復讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專(zhuān)

                                                                                        日期:2023-05-22 21:49:23     瀏覽:58    來(lái)源:職業(yè)學(xué)校
                                                                                        核心提示:婁底復讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專(zhuān) 什么類(lèi)型的工作不容易被AI 取代?1、創(chuàng )意型創(chuàng )意型工作需要在工作中加入自己的創(chuàng )意和個(gè)人情感來(lái)
                                                                                        婁底復讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專(zhuān)
                                                                                        什么類(lèi)型的工作不容易被AI 取代?

                                                                                        1、創(chuàng )意型

                                                                                        創(chuàng )意型工作需要在工作中加入自己的創(chuàng )意和個(gè)人情感來(lái)完成的,這樣的工作得出的結果難以被量化或者得出的量化結果十分不穩定。

                                                                                        2、社交性強

                                                                                        雖然人工智能在數據處理和批量處理上面具有很大的優(yōu)勢,但分析人類(lèi)情感方面卻是人工智能的一大短板.

                                                                                        所以在與人類(lèi)溝通的時(shí)候,人工智能目前只能完成在內容庫中選擇合適的內容回應人類(lèi)的交流,而無(wú)法根據人類(lèi)的情感創(chuàng )造出交流內容。

                                                                                        四、不容易被AI取代的十個(gè)職業(yè)!

                                                                                        1.程序員

                                                                                        理論上來(lái)說(shuō),機器人完成基礎的編程工作是完全可行的,畢竟,它們本身就是由代碼構成的。

                                                                                        英特爾實(shí)驗室的研究人員也確實(shí)開(kāi)發(fā)成功了全球*能自動(dòng)生成完整軟件程序的人工智能機器人。

                                                                                        但目前來(lái)看,機器人編程依然只是一個(gè)理論上可行的方案,耗時(shí)耗力,即算有朝一日實(shí)現了,也明顯替代不了所有的程序員。

                                                                                        此類(lèi)系統即便能淘汰眾多編程工作,但也僅僅是起到輔助作用,畢竟在非常規的緊急時(shí)刻,起到關(guān)鍵性作用的還是人類(lèi)。

                                                                                        相關(guān)專(zhuān)業(yè):軟件工程和計算機科學(xué)與技術(shù),網(wǎng)絡(luò )工程、信息安全、物聯(lián)網(wǎng)工程等。

                                                                                        推薦院校:清華*、北京郵*學(xué)、北京*、南京郵*學(xué)、重慶郵*學(xué)、四川* 、吉林*、東北*、電子科技*、北京理工*、武漢理工*、暨南*、重慶*、西南交通*。

                                                                                        2.護理人員

                                                                                        相比人工智能,人類(lèi)的另一個(gè)無(wú)法被機器模仿的特質(zhì)就是同情心和情感交流技能,也許人工智能能夠很好的規劃你*的護理計劃,但很難與你有感情的溝通。

                                                                                        因此,在護理人士這類(lèi)真正需要情感投入的職業(yè)中,機器人盡管能完成大部分工作要求,但終究很難代替。

                                                                                        相關(guān)專(zhuān)業(yè):護理學(xué)、臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研等。

                                                                                        推薦院校:北京*、北京協(xié)和醫*、復旦*、中南*、首都醫科*、天津醫科*、南方醫科*、長(cháng)治醫*、福建醫科*。

                                                                                        另外,在這多說(shuō)一點(diǎn),就是很多人其實(shí)不愿意做看護,很多人認為它"錢(qián)少事多",但實(shí)際上,有越來(lái)越多的8090后選擇了這個(gè)職業(yè)。

                                                                                        而且未來(lái)對于高級看護的需求會(huì )更大。

                                                                                        還有一個(gè)未來(lái)的新興職業(yè),晚年生活規劃師。

                                                                                        到2100年時(shí),地球上將會(huì )比現在多出40億人口,并且人類(lèi)的壽命也會(huì )比現在長(cháng)。

                                                                                        世界衛生組織預計,到2025年,世界63%的人口將會(huì )在65歲以上,并且平均年齡將會(huì )持續變大。

                                                                                        有人認為這個(gè)時(shí)候晚年生活規劃師將會(huì )成為熱門(mén)職業(yè)之一。

                                                                                        隨著(zhù)人口老齡化越來(lái)越嚴重,很多老人都會(huì )重新審視和定義晚年。

                                                                                        3.健身教練

                                                                                        近些年,各種各樣的"人工智能減肥顧問(wèn)"層出不窮。

                                                                                        機器人作為減肥顧問(wèn),能夠比人類(lèi)更加客觀(guān)具體的看待問(wèn)題,而且機器的算法全面*,可以制定出更好的減肥計劃。

                                                                                        但無(wú)論如何,這些都比不上看見(jiàn)一個(gè)真正練出了八塊腹肌的教練有激勵效果,而且人工智能機器人也無(wú)法像健身教練一樣陪你一起鍛煉。

                                                                                        相關(guān)專(zhuān)業(yè):體育學(xué)、運動(dòng)醫學(xué)、運動(dòng)人體科學(xué)、運動(dòng)康復與健康

                                                                                        推薦院校:北京體育*、上海體育*、華東師范*、廣州體育*、成都體育*、寧波*、沈陽(yáng)體育*、華中師范*。

                                                                                        4.建筑設計師

                                                                                        近年,已經(jīng)有各種各樣的所謂 " 人工智能建筑師 " 被開(kāi)發(fā)出來(lái),但這些系統能完成的工作僅僅是畫(huà)圖紙而已。

                                                                                        而建筑師真正賴(lài)以立足的創(chuàng )意、審美、空間感、建筑理念和抽象的判斷都是機器難以模仿的。

                                                                                        所以說(shuō),畫(huà)圖紙不難,難的是對空間的抽象理解,這是人工智能力所不能及的。

                                                                                        相關(guān)專(zhuān)業(yè):建筑學(xué),土木工程、城市規劃與設計,風(fēng)景園林規劃等。

                                                                                        推薦院校:清華*、同濟*、東南*、天津*、哈爾濱工業(yè)*、華南理工*、重慶建筑*、西安建筑科技*、武漢*、深圳*、合肥工業(yè)*、華僑*。

                                                                                        5.公關(guān)

                                                                                        就連人類(lèi)自己,也很難去模仿那些人情練達者的社交能力,更何況不具備情感反射的機器人。

                                                                                        曾經(jīng),國內的一家公關(guān)公司宣稱(chēng)他們開(kāi)始使用一種 " 公關(guān)機器人 ",但它的實(shí)際功能只是為客戶(hù)撰寫(xiě)公關(guān)稿而已。

                                                                                        即寫(xiě)公關(guān)稿是機器人能勝任的,但人工智能不懂如何巧妙地平衡輿論。

                                                                                        相關(guān)專(zhuān)業(yè):公共關(guān)系學(xué)。

                                                                                        推薦院校:中山*、華東師范*、*傳媒*、復旦*、東華*、*計量*、浙江傳媒*、東北財經(jīng)*。

                                                                                        6.心理醫生

                                                                                        機器無(wú)法理解人類(lèi)的情緒,但依然可以學(xué)會(huì )用某些方法來(lái)處理與情緒有關(guān)的問(wèn)題,就好像不理解"什么是詩(shī)"的機器依然可以寫(xiě)出不錯的詩(shī)來(lái)。

                                                                                        從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),機器確實(shí)可以勝任心理咨詢(xún)的工作,因為心理咨詢(xún)原本就建立在這樣一種信念之上:人類(lèi)的情緒可以被有效地處理。

                                                                                        然而有些時(shí)候,急于處理問(wèn)題恰恰是造成問(wèn)題的原因。

                                                                                        機器無(wú)法處理這樣的悖論,而習慣了機器思維的人類(lèi)同樣無(wú)法處理。

                                                                                        并且心理治療*重要的一個(gè)環(huán)節就是傾聽(tīng),這一點(diǎn)人工智能也是難以很好的完成的,而且需要心理治療的人目前也難以接受向一個(gè)沒(méi)有生命的物體傾訴。

                                                                                        目前人工智能對情緒和心理的理解仍然在初級階段,短時(shí)間內很難有顯著(zhù)的突破。

                                                                                        相關(guān)專(zhuān)業(yè):心理學(xué)、臨床心理學(xué)、應用心理學(xué)等。

                                                                                        推薦院校:北京師范*、北京*、華東師范*、華南師范*、武漢*、華中師范*、中山*、山東師范*、韶關(guān)*。

                                                                                        7.教師

                                                                                        人類(lèi)獨有的、被視為*后堡壘的能力,都恰恰是機器所無(wú)法傳道授業(yè)的。

                                                                                        雖然現在的科學(xué)技術(shù)以能將海量只是匯集在一個(gè)芯片之中,但教師的工作不僅僅是知識的傳輸,更重要的是與學(xué)生的相處和交流,根據不同的學(xué)生情況改變自己的教學(xué)模式,這恰恰是目前仍只能難以達到的。

                                                                                        相關(guān)專(zhuān)業(yè):教育學(xué)、各師范方向專(zhuān)業(yè)。

                                                                                        推薦院校:北京師范*、華東師范*、西南*、華南師范*、南京師范*、華中師范*、浙江師范*、遼寧師范*、陜西師范*。

                                                                                        8.律師、法官

                                                                                        人工智能或許能寫(xiě)出符合要求的申述書(shū),但是難以基于社會(huì )公義和法律量刑。

                                                                                        相關(guān)專(zhuān)業(yè):法學(xué)。

                                                                                        推薦院校:*人民*、*政法*、北京*、清華*、華東政法*、武漢*、西南政法* 。   

                                                                                        9.藝術(shù)家、音樂(lè )家、科學(xué)家

                                                                                        藝術(shù)之美、思想之美是人類(lèi)*后的堡壘,它代表的是創(chuàng )造力、思考和審美能力。

                                                                                        10.個(gè)人培訓師和管理人

                                                                                        現在自由職業(yè)者越來(lái)越多,很多人在全職一份工作的同時(shí)身兼數職,*后干脆辭職成為自由職業(yè)者。

                                                                                        至于自由職業(yè)者具體從事什么樣的職業(yè),個(gè)人有個(gè)人的活法,但是根據很多自由職業(yè)者的敘述,反而比在職的時(shí)候"更不自由",但好在樂(lè )在其中。

                                                                                        因為"更不自由",所以對于自由職業(yè)者們的能力要求也就越高,比如:自我管理、自我提升、自我營(yíng)銷(xiāo)、持續營(yíng)銷(xiāo)與自我發(fā)展管理等。

                                                                                        而現在市場(chǎng)上,就已經(jīng)有一些大咖在線(xiàn)上線(xiàn)下開(kāi)班授課進(jìn)行這些培訓,成效可以說(shuō)是非常好,所以,能夠做這些職業(yè)技能培訓的人,將會(huì )在自由職業(yè)者的競爭市場(chǎng)中立足。

                                                                                        那么今天對于未來(lái)十年到二十年,*容易被AI取代消失的職業(yè)和*不容易被取代的職業(yè)就先介紹到這里,各位學(xué)生和家長(cháng),了解了社會(huì )的大趨勢后,對于自己的未來(lái)發(fā)展方向可是要提早做打算的哦。
                                                                                        • 哪些同學(xué)適合去復讀?

                                                                                          有學(xué)習潛力的學(xué)生

                                                                                          有些高考落榜的考生,他們的智商水平并不低,學(xué)習才能也不差,就是沒(méi)能把心思放在學(xué)習上。他們之前沒(méi)能認真地對待高考這件事。高考之后,這類(lèi)考生經(jīng)過(guò)反思認識到,自己高考失利不是比別人笨也不是自己沒(méi)有才能,而是自己沒(méi)上心或把精力用錯了地方。如果能夠從頭擺正學(xué)習態(tài)度,痛下決心,信任高考復讀一年,二次高考時(shí)成績(jì)一準能提去。



                                                                                        • 高考復讀生怎樣提升成績(jì)?

                                                                                          制定學(xué)習目標的

                                                                                          學(xué)習目標可分為一個(gè)大方針和多個(gè)小方針。大目標便是期望自己來(lái)年高考能達到什么階段,一本重點(diǎn)仍是一本普通院校,也能夠是自己愿望的*。小方針則能夠設定把握知識的程度,特別是對自己薄弱環(huán)節的知識點(diǎn)把握,要設定較詳細的達到方針,避免在自己在復習過(guò)程中毫無(wú)頭緒,自己弱勢科目依舊弱勢,強勢科目不強的情況產(chǎn)生。


                                                                                        婁底復讀學(xué)校 湖南全日制公辦大專(zhuān)

                                                                                        四、先進(jìn)的辦學(xué)理念

                                                                                        1.定期請經(jīng)常奔走于國內外的企業(yè)家、學(xué)者、教授幫學(xué)生找到夢(mèng)想,提前規劃好未來(lái)志愿填報和職業(yè)規劃。
                                                                                        2.通過(guò)人生向導的言傳身教,讓學(xué)生清晰找到未來(lái)人生的發(fā)展道路,有可能通過(guò)自己的技能專(zhuān)長(cháng)在未來(lái)?yè)碛凶约褐Ц?學(xué)費的能力,樹(shù)立創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的遠大目標。
                                                                                        3.獨創(chuàng )的學(xué)習PK機制讓學(xué)生每分鐘瘋狂沐浴在濃烈的學(xué)習氛圍中。
                                                                                        4.每月一次邀請成功企業(yè)家勵志演講,分享成功經(jīng)驗,持續不斷的讓學(xué)生找到自己的目標,激發(fā)潛在能量,讓學(xué)生自動(dòng)自發(fā)學(xué)習
                                                                                        5.學(xué)校定期舉辦講師PK賽,讓學(xué)生自己站在講臺上能演講,能辯論,能授課


                                                                                        先看問(wèn)題,然后做問(wèn)題,然后理解問(wèn)題:對于高考要求的某類(lèi)問(wèn)題,藝術(shù)類(lèi)學(xué)生應該養成先看問(wèn)題,然后理解問(wèn)題,然后做問(wèn)題的習慣??磫?wèn)題就是一步一步地看問(wèn)題類(lèi)型,從做問(wèn)題的想法到步驟,再到*終結果。同時(shí),你應該考慮幾個(gè)原因,看看你是否真正理解問(wèn)題類(lèi)型。*后,加強對同類(lèi)型問(wèn)題的練習,以便我們能夠真正從一個(gè)例子中得出結論。

                                                                                        免責聲明:本信息由用戶(hù)發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權侵權的法律責任!

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