要上二本院校的學(xué)生,在填報志愿前一定要了解所填報學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
校風(fēng)好,學(xué)風(fēng)正的高校是*,選擇里面的*重點(diǎn)*?,F在高校的擴招嚴重,近幾年高考*錄取比例達到75%了,成績(jì)中下的高中生都能讀*。因此重點(diǎn)線(xiàn)下院校的學(xué)生素質(zhì)比以前差了不只是一檔,只有校風(fēng)好學(xué)風(fēng)正的老牌學(xué)校的學(xué)生才能真正學(xué)到有用的知識,讀那些浪費青春的*,還不如職校甚至不如走上社會(huì )早幾年打工呢。
而且由于計劃生育的原因,這幾十年每年新增的同齡人口數量相差并不大。所以雖然說(shuō)***生依然是同齡人中的尖子(當然也多少注了些水),但是現在的一般*生怎么可能和九十年代初甚至八十年代的*生比素質(zhì),根本就不是一個(gè)層次的人群,人家是精英。
長(cháng)沙星沙復讀學(xué)校 -相關(guān)學(xué)校
四大體系
完善的學(xué)習體系,高效學(xué)習成績(jì)無(wú)憂(yōu)
管理系統
1.小班制教學(xué),科學(xué)的班級規模;
2.嚴選授課師資,多年教師全程授課;
3.24小時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)規劃全程跟蹤,結果式檢查;
4.封閉式教學(xué),所有學(xué)生嚴禁攜帶手機等電子設備;
5.藝考生復習的學(xué)習PK機制,讓班級形成比、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習氛圍;
6.引進(jìn)衡水*-*的高效課堂,精細化管理,激情式教學(xué)的全日制學(xué)校;
- 哪些同學(xué)適合去復讀?
有學(xué)習潛力的學(xué)生
有些高考落榜的考生,他們的智商水平并不低,學(xué)習才能也不差,就是沒(méi)能把心思放在學(xué)習上。他們之前沒(méi)能認真地對待高考這件事。高考之后,這類(lèi)考生經(jīng)過(guò)反思認識到,自己高考失利不是比別人笨也不是自己沒(méi)有才能,而是自己沒(méi)上心或把精力用錯了地方。如果能夠從頭擺正學(xué)習態(tài)度,痛下決心,信任高考復讀一年,二次高考時(shí)成績(jì)一準能提上去。
- 高考復讀生怎樣提升成績(jì)?
制定學(xué)習目標的
學(xué)習目標可分為一個(gè)大方針和多個(gè)小方針。大目標便是期望自己來(lái)年高考能達到什么階段,一本重點(diǎn)仍是一本普通院校,也能夠是自己愿望的*。小方針則能夠設定把握知識的程度,特別是對自己薄弱環(huán)節的知識點(diǎn)把握,要設定較詳細的達到方針,避免在自己在復習過(guò)程中毫無(wú)頭緒,自己弱勢科目依舊弱勢,強勢科目不強的情況產(chǎn)生。