全 國:家庭教育報考條件(國 家認可嗎) 對于家庭教育的概念我們特別強調的是家庭成員之間的相互影響與共同成長(cháng),雖然教育和影響孩子健康發(fā)展是家庭教育的核心任務(wù),但完成這一任務(wù)的前提是父母等長(cháng)輩自身素質(zhì)的與完善?；谶@樣的分析,我們將家庭教育界定為,家庭教育是以親子互動(dòng)為中心,在家庭生活中,家庭成員之間以增強家庭關(guān)系、完善家庭功能為目的的各種教育活動(dòng),尤其強調家庭成員之間的相互影響和共同成長(cháng)。

指導者從事家庭教育指導工作需要對此有充分的認識,還需要有專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識,要做到學(xué),不斷補充專(zhuān)業(yè)知識。家庭教育指導者需要在發(fā)展心理學(xué)、家庭教育學(xué)、社會(huì )學(xué)、教育學(xué)等*加強學(xué),的*知識和前沿發(fā)展趨勢,通過(guò)多種展開(kāi)研討,保持專(zhuān)業(yè)知識結構跟上*發(fā)展和時(shí)代需要;同時(shí),指導者需要在實(shí)踐中學(xué),向家長(cháng)學(xué),敏銳地把握時(shí)代的需要和家長(cháng)的關(guān)切,為專(zhuān)業(yè)學(xué)提供實(shí)踐的方向。

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家庭教育指導概念辨析,人們從不同的角度關(guān)注和研究家庭教育指導,產(chǎn)生了一系列相關(guān)概念,有必要對它們之間的關(guān)系進(jìn)行辨析,進(jìn)而從總體上更加清晰地把握家兒童觀(guān)庭教育指導概念。革產(chǎn)生了家長(cháng)教育、雙親教育、父母教育、親職教育學(xué) 這四個(gè)概念都是從"教育對象"的角度而言的,即分別針對家長(cháng)、雙 識與技 親或者父母的教育。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

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家庭教育指導的,家庭教育指導的指指導者在開(kāi)展家庭教育指導活動(dòng)時(shí)采取的和的總稱(chēng)。家庭教育指導的是完成家庭教育指導內容、實(shí)現家庭教育指導目標的環(huán)節,是家庭教育指導活動(dòng)中不可缺少的要素。理論上,家庭教育指導的可分的、類(lèi)別類(lèi)型的及具體的等的是更哲學(xué)和高度概括的"觀(guān)念+原理+的體系,一般來(lái)說(shuō),有什么樣的觀(guān),就有什么樣。比如,哲學(xué)指導著(zhù)我們認識和改造的觀(guān),這同樣也可以指導我們認識和做好家庭教育指導活動(dòng)。   

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注重"風(fēng)化"的作用。教育注重做人,注重敬德修業(yè)、敦睦親善、端正趨向、立已達人,這一點(diǎn)與家風(fēng)家訓的功能是一致的,其關(guān)鍵在于一個(gè)"化"字,既要靠長(cháng)輩對晚輩的"上行下效",也要靠孩子日常生活習慣的"潛移暗化"。

全 國:家庭教育報考條件(國 家認可嗎) 家長(cháng)學(xué)習時(shí)間的業(yè)余性,家長(cháng)學(xué)習屬于非職業(yè)教育。家長(cháng)能夠參與學(xué)習的時(shí)間相對有限,尤其是參與集中學(xué)習需要付出更多的時(shí)間和精力,對絕大多數家長(cháng)來(lái)說(shuō),參加家長(cháng)學(xué)習需要占用工作時(shí)間或個(gè)人休息時(shí)間。而任何學(xué)習都不是一朝一夕就可以達到效果的,需要相對持久的付出,當學(xué)習與工作或生活發(fā)生沖突時(shí),就會(huì )面臨如衡、如何取舍的現實(shí)。家庭教育指導服務(wù)要針對家長(cháng)客觀(guān)上有學(xué)習需求、主觀(guān)上有學(xué)習意愿這種情況,通過(guò)社會(huì )服務(wù)為家長(cháng)提供學(xué)習的切人點(diǎn),提供時(shí)間靈活、多樣的指導途徑、保證家長(cháng)學(xué)習或尋求幫助的條件和動(dòng)力,幫助家長(cháng)實(shí)現學(xué)習愿望。