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                                                                                        職業(yè)技能培訓中心

                                                                                        歡迎您!
                                                                                        朋友圈

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                                                                                        全國統一學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 9:00-21:00

                                                                                        位置:培訓問(wèn)答 > 浙江省創(chuàng )業(yè)指導師證報考條件和時(shí)間

                                                                                        浙江省創(chuàng )業(yè)指導師證報考條件和時(shí)間

                                                                                        日期:2023-06-01 13:22:27     瀏覽:107    來(lái)源:職業(yè)技能培訓中心
                                                                                        核心提示:現在有許多想要創(chuàng )業(yè)的人群,但是很容易失敗,創(chuàng )業(yè)指導師便是能夠為他們提供創(chuàng )業(yè)指導的。創(chuàng )業(yè)指導師主要幫助創(chuàng )業(yè)者行業(yè)知識技能,梳

                                                                                        現在有許多想要創(chuàng )業(yè)的人群,但是很容易失敗,創(chuàng )業(yè)指導師便是能夠為他們提供創(chuàng )業(yè)指導的。創(chuàng )業(yè)指導師主要幫助創(chuàng )業(yè)者行業(yè)知識技能,梳理創(chuàng )業(yè)思路,從而風(fēng)險,使其不再迷茫,普通人創(chuàng )業(yè)成功的幾率。 就目前情況來(lái)說(shuō),國內的創(chuàng )業(yè)群體還是十分龐大的。特別是針對城鎮職工、農村外出務(wù)工人員等群體,還是需要創(chuàng )業(yè)指導師來(lái)進(jìn)行指導的。

                                                                                        浙江省創(chuàng )業(yè)指導師證報考條件和時(shí)間

                                                                                        個(gè)人必備的素質(zhì):1、素質(zhì)要好(連續工作1兩年不會(huì )被累倒)2、有3、有愛(ài)心4、執著(zhù)與專(zhuān)一5、吃苦耐勞的精神6、社會(huì )責任感7、8、個(gè)人的應變能力9、團隊的協(xié)作能力(畢竟創(chuàng )業(yè)是一個(gè)團隊的事兒)10、執行力11、對新鮮事物的預知與感知能力。

                                                                                        困難 現在我們看到豬八戒也好、我本人也好,外表風(fēng)光的那面,但過(guò)去 10 年其中前面 7、8 年都是覺(jué)得每天都可能公司會(huì )倒掉,原因不在我們本身做得多不好,原因在:一旦拿到天使和 A 輪,就意味公司僅僅開(kāi)下去是沒(méi)意義的,你必須要能夠去創(chuàng )造出一條陡峭的增長(cháng)曲線(xiàn),你才可能進(jìn)入到 B 輪、C 輪,然后你才有未來(lái)。 所以說(shuō),對創(chuàng )業(yè)你只要走上發(fā)展,你就是一條不歸路,你必須要每年都是陡峭式增長(cháng),而我們豬八戒的商業(yè)決定你很難去陡峭增長(cháng)。你看我們做的什么交易,比如說(shuō)為企業(yè)設計、網(wǎng)站,這些交易是什么特點(diǎn)?嚴重低頻、嚴重非標,買(mǎi)家都是些中小微企業(yè)主,都是摳門(mén)的。你要把這樣一些商品規?;灰缀茈y,你要讓它陡峭地增長(cháng)太難了。 浙江省創(chuàng )業(yè)指導師證報考條件和時(shí)間

                                                                                        目前,我國高校的不斷擴招,*生素質(zhì)一直呈現的趨勢,而且這一直是我們面臨的一個(gè)非常棘手的問(wèn)題。要想改變這一狀況,從*生創(chuàng )業(yè)入手無(wú)疑是經(jīng)濟、有效的辦法之一。通過(guò)創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐,可以*生內心的,增強心理承受能力,并且將不可能變?yōu)橐环N可能。在未來(lái)的創(chuàng )業(yè)中,還可以不斷拓展自己的人脈關(guān)系,自己的綜合素質(zhì)。只有這樣,*生創(chuàng )業(yè)才能成功,才能更好地融入社會(huì )。更有利于*生的創(chuàng )新精神。

                                                                                        未來(lái) 之前我們三個(gè)月都在為 2016 年做,預算都做了三輪,整個(gè)組織架構也在新年啟動(dòng)會(huì )前做了,應該說(shuō)不可謂不充分。但新年工作會(huì )啟動(dòng)演講時(shí)我覺(jué)得缺少了一個(gè)東西,這家公司當拿到 A、B、C 輪投資后,我們是不是只為財務(wù)目標而活? 實(shí)際上,公司越到這種狀態(tài)越容易為財務(wù)目標、為投資者、為外部人而活,我們可能就離初心越來(lái)越遠,于是我在那反思,我說(shuō)我們定了這么多財務(wù)目標,能不能真正站在平臺角度來(lái)定一點(diǎn)平臺目標,我們平臺到底是誰(shuí)的平臺?

                                                                                        浙江省創(chuàng )業(yè)指導師證報考條件和時(shí)間, 創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )業(yè)者及創(chuàng )業(yè)搭檔對他們擁有的資源或通過(guò)努力對能夠擁有的資源進(jìn)行整合,從而創(chuàng )造出更大經(jīng)濟或社會(huì )價(jià)值的。創(chuàng )業(yè)是一種需要創(chuàng )業(yè)者及其創(chuàng )業(yè)搭檔組織經(jīng)營(yíng)、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。創(chuàng )業(yè)活動(dòng)不僅是經(jīng)濟增長(cháng)、結構變遷與工作創(chuàng )造的重要力量,還是減輕貧困的重要途徑。

                                                                                         

                                                                                        免責聲明:本信息由用戶(hù)發(fā)布,本站不承擔本信息引起的任何交易及知識產(chǎn)權侵權的法律責任!

                                                                                        本文由 職業(yè)技能培訓中心 整理發(fā)布。更多培訓課程,學(xué)習資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細解答:
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