沙盤(pán)師證我來(lái)提醒怎樣報考 直達心靈,應用廣泛,受眾多樣,靈活多變。沙盤(pán)以它獨特的優(yōu)勢成為廣大心理實(shí)踐人員、專(zhuān)業(yè)人士、學(xué)校心理、教育工作者學(xué)習的。目前,沙盤(pán)心理在歐美心理領(lǐng)域相當盛行,已成為上心理的主流之一,并在我國地區長(cháng)足發(fā)展。

沙盤(pán)師證沙盤(pán)師沙盤(pán)技術(shù)適用人群1、中*校、幼兒園園長(cháng)、、心理2、心理師、社區工作者及心理健康教育工作者3、社會(huì )培訓機構負責人和4、各種課外輔導班的者和指導5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導6、計劃開(kāi)展兒童訓練項目者7、有孩子極需幫助的家長(cháng)8、師范院校教育學(xué)、心理學(xué)。 總結起來(lái),沙盤(pán)培訓具有極強的性、互動(dòng)性、實(shí)戰性、競爭性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。沙盤(pán)模擬培訓課程教學(xué)每個(gè)沙盤(pán)模擬培訓課程時(shí)間安排為3天,可容納24—36名學(xué)員同時(shí)學(xué)習。培訓采用島式教學(xué),將學(xué)員分成4-6個(gè)相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助形象直觀(guān)的沙盤(pán)教具,完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的推演。

模擬沙盤(pán)教具主要包括:6張沙盤(pán)盤(pán)面,代表六個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)。模擬沙盤(pán)按照制造企業(yè)的職能*劃分了職能中心,包括與規劃中心,生產(chǎn)中心、物流中心和財務(wù)中心,各職能中心涵蓋了企業(yè)的所有關(guān)鍵環(huán)節。通過(guò)模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng),來(lái)團隊精神,能力。 受訓者通過(guò)和其他小組競爭,能夠得失,總結成敗,進(jìn)而領(lǐng)悟科學(xué)規律,經(jīng)營(yíng)能力。從培訓的角度看,沙盤(pán)模擬培訓與的培訓對比,有很強的參與性、互動(dòng)性、實(shí)戰性、競爭性、性和綜合性等特點(diǎn),具容如表7-10所示。

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主要代表論著(zhù)有:《理解心理學(xué)》、《心理教育》、《心理場(chǎng)論》,以及在國內外重要期刊發(fā)表的"心理學(xué)與巾國文化"、"文化與心理學(xué)"、"《易經(jīng)》與文化心理學(xué)"、"榮格心理學(xué)與文化",和"PsycllologyofHeart"等。

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