招生對象 1. 瑜伽、健身私人教練、運動(dòng)理療師、孕產(chǎn)功能訓練師; 2. 心理/師、醫護行業(yè)工作者,熱愛(ài)心理學(xué)的人士; 3. 有焦慮傾向,莫名的或腰腿痛,平日工作生活壓力較大之人士; 4. 希望建立更好的人際關(guān)系,商業(yè)溝通親和力的經(jīng)營(yíng)者或行政者; 5. 希望用于自我情緒調節或家人身心健康的愛(ài)好者。
一下師證考生須知
他認為是人類(lèi)的天性,廣義上說(shuō),人的一生都是在中度過(guò)的,就像父母告訴孩子要好好學(xué)習,或者人們知道地球是橢圓的、化學(xué)元素有26個(gè)等科學(xué)知識,但從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò),而是通過(guò)書(shū)本或者別人告知植入在腦中的。"一個(gè)講課特別好,聽(tīng)得入了神,談戀愛(ài)的時(shí)候朝思暮想,或者打、讀時(shí)完全沉浸其中,都是一種狀態(tài)。從原理上講,就是一種注意力高度集中,能在很短的時(shí)間內大量信息或者迸發(fā)出巨大潛能的狀態(tài)。"而在領(lǐng)域前沿的研究中,越來(lái)越多的腦科學(xué)研究結果正在證實(shí)這一點(diǎn)。
蔡首先帶領(lǐng)學(xué)員們做暗示性,如雪弗式鐘擺、探水針、手臂升起和落下、酸檸檬、雙手鎖、信任倒等,讓學(xué)員們初步感受到的神奇,紛紛表示,原來(lái)還可以這樣!在后面的學(xué)習中,蔡又讓學(xué)員們練習的步驟,如溝通、引導、深化、暗示、喚醒,其中對漸進(jìn)式放松引導法、米勒法、De Elman發(fā)、黑板引導法、DR.Flowers引導法進(jìn)行了重點(diǎn)講解。學(xué)習了,會(huì )應用才重要,蔡鼓勵大家平時(shí)要多練習,"和普通人之間,差的只是努力和練習。" 一下師證考生須知
的用途有兩種,一種是舞臺表演;一種是心理。 舞臺表演可以給人們帶來(lái)神奇的效果,、電視的收看率。 但是,應該是很?chē)烂C的事情,它很神秘,一些原理、內涵尚未被人們所完全認知,眾說(shuō)紛紜。不應該成為嘩眾取寵的舞臺表演,否則這是對被者的人格的褻瀆! 正因如此,讓人們產(chǎn)生了很大的誤解,認為是掌控人的巫術(shù),讓人們懼怕進(jìn)而遠離,加深了人們對的偏見(jiàn),影響、了在應用的發(fā)展。
一下師證考生須知, 心理師的職業(yè)前景 據保守估計,約有3.9億人需要專(zhuān)業(yè)的心理或療法。近年來(lái),高度心理健康服務(wù)體系建設,要求早教中心、養老機構、中*、*、、社區等機構配備心理相關(guān)師,提供心理健康服務(wù)。 預計未來(lái)5-10年,對心理健康和心理服務(wù)人才的需求將達到500萬(wàn)。技術(shù)是溝通潛意識和調節潛意識的直接的技術(shù),其功能以簡(jiǎn)單、快速和有效而聞名。目前只有3000人左右,人才缺口巨大,就業(yè)前景廣闊。