心理師的職業(yè)前景 據保守估計,約有3.9億人需要專(zhuān)業(yè)的心理或療法。近年來(lái),高度心理健康服務(wù)體系建設,要求早教中心、養老機構、中*、*、、社區等機構配備心理相關(guān)師,提供心理健康服務(wù)。 預計未來(lái)5-10年,對心理健康和心理服務(wù)人才的需求將達到500萬(wàn)。技術(shù)是溝通潛意識和調節潛意識的直接的技術(shù),其功能以簡(jiǎn)單、快速和有效而聞名。目前只有3000人左右,人才缺口巨大,就業(yè)前景廣闊。

湖南省師證去哪里報名報考途徑, 要不斷完善自己的技術(shù)和知識結構 ①完善技術(shù)及其相關(guān)知識 透徹地理解術(shù)的基本原理; 對操作的全正確把握; 對狀態(tài)的典型特征了然于心; 對中的突發(fā)事件能妥善處理; 嫻熟準確地運用暗示指導語(yǔ)和人文語(yǔ)言知識; 真切地洞察受術(shù)者的種種反應; 能恰當地控制自己的姿態(tài)、神情、、語(yǔ)調和節奏; ②完善學(xué)與醫學(xué)知識; ③完善心理學(xué)知識; ④完善法律與道德知識; 要注意自己的服飾和態(tài)度 ①服飾很重要 師的服飾與態(tài)度是一種重要的暗示源; 服飾、整體穿搭要整潔和莊重; 不必刻意裝扮自己,過(guò)分的裝扮或者服飾奇異; ②態(tài)度所構成的暗示力量更為強大 師在整個(gè)中的態(tài)度要:和藹可親、從容不迫和真誠; 要具備高度自信心 ①信心決定成敗。當一個(gè)師自己都沒(méi)有信心時(shí),受術(shù)者又怎么會(huì )對師產(chǎn)生信心,又如何將順利地進(jìn)行下去? 例如:"我現在對你實(shí)施術(shù),能不能成功我也沒(méi)多大把握,當然我會(huì )盡力去做的",這樣的表述和,已經(jīng)注定這次是不成功的。 ②術(shù)的成功,從實(shí)質(zhì)上來(lái)看,就是師的意志戰勝了受術(shù)者的意志,進(jìn)而發(fā)生心理上的感應,終師對受術(shù)者意志的控制。 例如:"我曾經(jīng)給許多人做過(guò)術(shù),他們都很容易地進(jìn)入狀態(tài),經(jīng)過(guò)測查,你和他們的情況差不多,所以你也不會(huì )例外的?，F在我對你實(shí)施術(shù),想你很快就能進(jìn)入狀態(tài)。"

整體而言,當我們談?wù)撜叩膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)時(shí),既要警惕者的商品化與正當性,又要慎重考量其實(shí)用價(jià)值。作為一種特殊的服務(wù)性產(chǎn)業(yè),哄睡人員必須在機構的指導下,制定出一套科學(xué)的商業(yè)運作,而哄睡人員自己也必須從法律和兩方面進(jìn)行自律。唯有如此,哄睡服務(wù)事業(yè)方能蓬展,才能更好地服務(wù)于社會(huì )。

師報考適合心理從業(yè)人員、心理學(xué)從業(yè)者或愛(ài)好者、教育領(lǐng)域工作者、愛(ài)好者、培訓經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員、企業(yè)中人員、臨床精神科醫護人員、人力資源經(jīng)理、運動(dòng)休閑或減壓會(huì )館從業(yè)人員、或行業(yè)從業(yè)人員等。 對于情緒、、內在潛能和各種心理、心身、心理平衡和危機處理等效果顯著(zhù),是目前公認的心理中有效的技術(shù)之一。 弗洛伊德認為人的潛意識里充滿(mǎn)被壓抑的和混亂的沖突,心理學(xué)把對象劃分為正常人和病人,而在艾利克森眼中,每種心理人格都有存在的合理性。"就像在新西蘭南島南端的一小塊土地上,樹(shù)木長(cháng)到一定高度就開(kāi)始斜著(zhù)長(cháng),因為島上常年刮同一個(gè)方向的風(fēng),這樣的不累。"現在用"非常態(tài)"一詞替代了""。

找到的導師也是成為師很關(guān)鍵的一個(gè)方面。盡管可以從書(shū)籍或網(wǎng)頁(yè)學(xué)習技術(shù),但找到豐富的也是必須的。不僅可以教給你技術(shù),還能提供某類(lèi)從業(yè)證書(shū)。此外,書(shū)不僅能法律保護,還可以?huà)煸趬ι辖o客戶(hù)提供更多信任感。對于每位師來(lái)說(shuō),終目標就是擁有自己的辦公室和排滿(mǎn)日程的客戶(hù)預約。

湖南省師證去哪里報名報考途徑, 課程設置 1. 師導學(xué) 1.1 技術(shù)初探 1.2了解自己的學(xué)習目的 1.3 學(xué)習的 2. 師初級教程 2.1 概述 2.2 五步驟 2.3 感受性與訓練 2.4 基本技術(shù)(1-7) 2.5深度理論及 2.6自我 3. 師中級教程――應用 3.1 刻度止痛 3.2 壓力 3.3 減重 3.4(1) 3.5(2) 3.6心理訓練 3.7戒煙 4. 師中級教程――技術(shù) 4.1 的手 4.2 光照法 4.3 彩虹法 4.4飛翔法 4.5心錨法 4.6內在小孩 4.7子人格療法 5. 師中級教程――自我 5.1 自我的作用 5.2案例呈現――心靈掃描儀 5.3自我 6. 師課程 6.1戀愛(ài)關(guān)系案例 6.2 婚姻情感案例 6.3 婆媳關(guān)系案例 6.4 年齡回溯 6.5 前世回溯 6.6 自我 7. 潛能技術(shù)

課程適合對象: 1、愿意傾聽(tīng)內在智慧,勇于自我、自我成長(cháng)者。 2、期待自我療愈的學(xué)習者 3、人工作者 隨著(zhù)大眾越來(lái)越身心健康,非和無(wú)損害、、養生的也逐漸受到人們的青睞。市場(chǎng)需求大,就業(yè)前景廣闊,心理技術(shù)的人才將會(huì )成倍快速增長(cháng)。