衡陽(yáng)復讀學(xué)校 推薦
衡陽(yáng)復讀學(xué)校 推薦
長(cháng)沙地區*的寄宿制學(xué)校;
平均提分超過(guò)128分;
""的教學(xué)管理團隊,""的教育資源,全專(zhuān)職高水平的師資隊伍。
辦學(xué)*
管理系統
1.小班制教學(xué),科學(xué)的班級規模;
2.*師資,全職教師全程授課;
3.24小時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)規劃全程跟蹤,結果式檢查;
4.封閉式教學(xué),所有學(xué)生嚴禁攜帶手機等電子設備;
5.省內獨創(chuàng )的學(xué)習PK機制,讓班級形成濃厚的學(xué)習氛圍;
6.引進(jìn)衡水中學(xué)的高效課堂,精細化管理,激情式教學(xué)的全日制學(xué)校;
7.與長(cháng)郡中學(xué)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享,師生定期交流。
- 哪些同學(xué)適合去復讀?
有學(xué)習潛力的學(xué)生
有些高考落榜的考生,他們的智商水平并不低,學(xué)習才能也不差,就是沒(méi)能把心思放在學(xué)習上。他們之前沒(méi)能認真地對待高考這件事。高考之后,這類(lèi)考生經(jīng)過(guò)反思認識到,自己高考失利不是比別人笨也不是自己沒(méi)有才能,而是自己沒(méi)上心或把精力用錯了地方。如果能夠從頭擺正學(xué)習態(tài)度,痛下決心,信任高考復讀一年,二次高考時(shí)成績(jì)一準能提上去。
- 高考復讀生怎樣提升成績(jì)?
制定學(xué)習目標的
學(xué)習目標可分為一個(gè)大方針和多個(gè)小方針。大目標便是期望自己來(lái)年高考能達到什么階段,一本重點(diǎn)仍是一本普通院校,也能夠是自己愿望的*。小方針則能夠設定把握知識的程度,特別是對自己薄弱環(huán)節的知識點(diǎn)把握,要設定較詳細的達到方針,避免在自己在復習過(guò)程中毫無(wú)頭緒,自己弱勢科目依舊弱勢,強勢科目不強的情況產(chǎn)生。
衡陽(yáng)復讀學(xué)校 推薦
長(cháng)沙地區*的寄宿制學(xué)校;
平均提分超過(guò)128分;
""的教學(xué)管理團隊,""的教育資源,全專(zhuān)職高水平的師資隊伍。
辦學(xué)*
管理系統
1.小班制教學(xué),科學(xué)的班級規模;
2.*師資,全職教師全程授課;
3.24小時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)規劃全程跟蹤,結果式檢查;
4.封閉式教學(xué),所有學(xué)生嚴禁攜帶手機等電子設備;
5.省內獨創(chuàng )的學(xué)習PK機制,讓班級形成濃厚的學(xué)習氛圍;
6.引進(jìn)衡水中學(xué)的高效課堂,精細化管理,激情式教學(xué)的全日制學(xué)校;
7.與長(cháng)郡中學(xué)教學(xué)資源實(shí)時(shí)共享,師生定期交流。
高考復讀生怎樣提升成績(jì)?
系統性梳理知識體系,分析不足和薄弱環(huán)節
參與過(guò)高考的復讀生們,雖然之前已經(jīng)歷過(guò)多輪溫習,對于根底常識已把握。但是建議,從頭整理根底常識系統,全面檢測自己的常識儲藏根底,仍是很有必要的。有些同學(xué),在高三把握根底常識并不牢固,趁此機會(huì ),全面穩固自己的根底常識,很有必要。究竟,根底牢固了,再考慮下一階段的實(shí)力提升,更有利些。在"地毯式"的溫習過(guò)程中,需要再次整理常識系統,復讀生們能夠依照自己的學(xué)習習慣建立歸于自己的常識系統,方便自己記憶。
