永州復讀學(xué)校 環(huán)境怎么樣
如果說(shuō)高考是孩子之間"*后一次不看臉的競爭",那么志愿填報則是對絕大多數家長(cháng)見(jiàn)識、能力、閱歷的*次大PK。
現在*本科教育就是重基礎輕專(zhuān)業(yè),本科教育的重點(diǎn)是公共基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課。目前很多*的專(zhuān)業(yè)課程設計并不合理,近一半的*生畢業(yè)即轉行,且畢業(yè)的時(shí)間越長(cháng),主動(dòng)或被動(dòng)改行的人越多。因此,在*本科四年主要把基礎課目學(xué)好,就能滿(mǎn)足畢業(yè)時(shí)擇業(yè)的需要。
在我熟悉的人當中,沒(méi)轉行的鳳毛麟角,就連醫學(xué)、師范、外語(yǔ)、建筑類(lèi)特殊專(zhuān)業(yè)也有轉行的。但孩子高考之后對*的選擇,只有一次機會(huì ),雖然學(xué)習是為了長(cháng)知識,可十二年寒窗苦讀的目的就是考取能力所及的*,那么就不要浪費孩子來(lái)之不易的分數。
永州復讀學(xué)校 環(huán)境怎么樣
如果說(shuō)高考是孩子之間"*后一次不看臉的競爭",那么志愿填報則是對絕大多數家長(cháng)見(jiàn)識、能力、閱歷的*次大PK。
現在*本科教育就是重基礎輕專(zhuān)業(yè),本科教育的重點(diǎn)是公共基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課。目前很多*的專(zhuān)業(yè)課程設計并不合理,近一半的*生畢業(yè)即轉行,且畢業(yè)的時(shí)間越長(cháng),主動(dòng)或被動(dòng)改行的人越多。因此,在*本科四年主要把基礎課目學(xué)好,就能滿(mǎn)足畢業(yè)時(shí)擇業(yè)的需要。
在我熟悉的人當中,沒(méi)轉行的鳳毛麟角,就連醫學(xué)、師范、外語(yǔ)、建筑類(lèi)特殊專(zhuān)業(yè)也有轉行的。但孩子高考之后對*的選擇,只有一次機會(huì ),雖然學(xué)習是為了長(cháng)知識,可十二年寒窗苦讀的目的就是考取能力所及的*,那么就不要浪費孩子來(lái)之不易的分數。
永州復讀學(xué)校 環(huán)境怎么樣
識別高考分數線(xiàn)
錄取分數線(xiàn)
分數線(xiàn)即是通過(guò)考試選拔一些合格者進(jìn)一步進(jìn)修或升學(xué),而制定的被選拔的底限分數。錄取分數線(xiàn)是根據當年招生計劃和考生成績(jì),依據人數來(lái)劃定。
一般按略多于計劃數劃定,多數是計劃數的1.1～1.2倍,全省考生按考分的高低排下來(lái),排到該人數時(shí)的分數,就是當年該省的*低控制分數線(xiàn),只有達到該分數的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數為34780人,根據全省考生的高考成績(jì)排隊,如按1∶1比例劃定的話(huà),則從高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分數為359分,則359就是該省理科*低分數線(xiàn),也就是我們在報上見(jiàn)到的錄取*低控制分數線(xiàn)。
提檔分數線(xiàn)
