家庭教育報考條件2023年長(cháng)沙 家庭教育指導者需要根據兒童的現有問(wèn)題、發(fā)展水平、個(gè)性特點(diǎn)和家庭,以及家長(cháng)的理解水平、合作態(tài)度與教育能力,為家長(cháng)提供有針對性的教育指導方案,并調動(dòng)家長(cháng)教育兒童的性和創(chuàng )造性?？梢?jiàn),指導者需要同時(shí)考慮兒童和家長(cháng)兩個(gè)指導對象,而且即使是同一個(gè)問(wèn)題,對不同的家長(cháng)也有不同的溝通和指導方案。

隨著(zhù)家庭教育指導服務(wù)工作的普及化發(fā)展,廣大家長(cháng)不再只于一些通識性的家庭教育知識的宣講,個(gè)性化指導的需求不斷上升。家庭教育指導者需要不斷自己的專(zhuān)業(yè)素養,家庭教育的基本原理,同時(shí)借鑒家長(cháng)的教育,根據所指導對象的具體問(wèn)題給予科學(xué)化、針對性的指導。家庭教育指導行業(yè)專(zhuān)業(yè)化建設的基礎*一個(gè)普通的職業(yè)群體要成為專(zhuān)門(mén)職業(yè),應逐漸符合一定的專(zhuān)業(yè)并相應專(zhuān)業(yè)地位。達到這個(gè)水平有賴(lài)于該群體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展逐步形成并達到一個(gè)統一的、規范的,并在從業(yè)中受到服務(wù)對象和社會(huì )的認可,進(jìn)而取得相應的專(zhuān)業(yè)地位。

家庭教育報考條件2023年長(cháng)沙

對于學(xué)習困難兒童,家長(cháng)需要設置恰當的教育期望,避免期望過(guò)高。例如,當孩子考了48分的時(shí)候,先不要馬上期望84分,要樹(shù)立學(xué)習需要一步一步來(lái)、循序漸進(jìn)的觀(guān)念。指導家長(cháng)教給孩子一些有效的學(xué)習策略,大多數學(xué)習困難兒童都不存在智力問(wèn)題,而是因為沒(méi)有有效的學(xué)習,或者使用的單一、不靈活,不知道如何有效地學(xué)習。

【家庭教育指導師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來(lái)的職業(yè),隨著(zhù)家長(cháng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項長(cháng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀(guān),很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀(guān)。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現在家庭教育一定要認真學(xué)習知識,展現出一定的職業(yè)能力。

家庭教育報考條件2023年長(cháng)沙

如果說(shuō)學(xué)校教育的關(guān)鍵是設計適合孩子的課程,那么家庭教育的核心是構建和設計美好的生活。生活本應該是多彩的,每一種生活都有著(zhù)自身的魅力,都具有教育的意義閱讀可以增長(cháng)知識、,可以擴大視野、豐富閱歷,交往可以密切情感、適應性,勞動(dòng)可以創(chuàng )造財富、責任感,可以陶冶、品位,閑暇可以閑情逸致、修養身心……家庭教育應該與家庭其他生活構成關(guān)系,兒童教育生活不能代替和排斥其他生活類(lèi)型。   

家庭教育報考條件2023年長(cháng)沙

適當放手,讓孩子在挫折中發(fā)展出心理彈性,讓孩子適度的挫折,對于孩子的成長(cháng)很重要。如果家長(cháng)因為擔心孩子受到傷害或沒(méi)有能力應對困難而過(guò)多地干涉孩子的生活,地保護孩子,其實(shí)是在剝奪孩子的成長(cháng)機會(huì )。因此,家長(cháng)需要學(xué)會(huì )適當放手,給孩子一些挫折的機會(huì ),讓孩子在挫折中發(fā)展出心理彈性。

家庭教育報考條件2023年長(cháng)沙 感知覺(jué)的發(fā)展也能進(jìn)一步促進(jìn)大腦的發(fā)育,家庭教育指導要點(diǎn),為孩子的成長(cháng)提供豐富的大腦的發(fā)育離不開(kāi)豐富的,因此可以指導家長(cháng)充分利用資源發(fā)展孩子的感知覺(jué)。例如,可以多孩子,還可以適當給孩子按*;讓孩子多看一些顏色豐富、形狀各異的圖形、玩具等;讓孩子聞不同的氣味,讓孩子嘗不同的味道等,還可以給孩子聽(tīng)一些音樂(lè )、故事和兒歌等,總之,就是盡可能地打開(kāi)孩子的"五感",為感知覺(jué)發(fā)展和大腦發(fā)育提供良好的條件。