長(cháng)沙匯泓學(xué)校 好不好怎么樣
用人單位招聘時(shí)首先看學(xué)校的檔次。
這是你的智力水平和努力程度的體現,高考相當于把人按智力進(jìn)行了分類(lèi)。好比以前人的*一樣,是農村還是城市,是一線(xiàn)城市還是二線(xiàn)、三線(xiàn)城市,能享用到的社會(huì )資源和福利是有很大區別的。有些單位的工資標準也是按*的檔次來(lái)定的,所以,優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。
有的人很看重專(zhuān)業(yè)的排名,其實(shí)負責招聘工作的有多少人了解專(zhuān)業(yè)排名呢?除非你將來(lái)搞科學(xué)研究或到專(zhuān)業(yè)機構工作。且現在的很多排名并不靠譜,因此,也要看評估機構是否權威。
很多專(zhuān)業(yè)外行根本就不了解,不少該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到,因為有的行業(yè)只要沾點(diǎn)邊就行,有的行業(yè)不需要沾邊也行。*剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強,企業(yè)招人肯定從職業(yè)規劃來(lái)看,*畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng),有的要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓。以前學(xué)的專(zhuān)業(yè),主要是基礎知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習能力,理解能力,變通能力以及吃苦精神。
現在的*教育是通識教育,也就是說(shuō),相應粗放地劃定一些大的領(lǐng)域,比如管理類(lèi)、機械類(lèi)、水利類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計算機類(lèi)、電子類(lèi)等等,在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專(zhuān)業(yè)選擇,學(xué)習基本技能和專(zhuān)業(yè)基礎知識。
目前有的*的專(zhuān)業(yè),在基本門(mén)類(lèi)下做了細分,把領(lǐng)域研究方向做為本科生專(zhuān)業(yè)方向,既不利于專(zhuān)業(yè)人才培養也不利于用人單位招人。
長(cháng)沙匯泓學(xué)校 好不好怎么樣
提檔分數線(xiàn)
在同批錄取的院校中,由于*志愿報考人數不均衡,按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績(jì),各校的*低提檔分數并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分數線(xiàn)。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分數線(xiàn)以上,而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足,其提檔分數線(xiàn)高于同批控制分數線(xiàn),有的院校由于生源不足,提檔分數線(xiàn)就只好定到同批錄取控制分數線(xiàn),還有部分院校(專(zhuān)業(yè))提檔分數線(xiàn)低于同批錄取控制分數線(xiàn)。因此,有的考生高考成績(jì)雖然上了同批錄取控制分數線(xiàn),但由于未達到所報院校的提檔分數線(xiàn),電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學(xué)校由于生源不足,而低于某批控制分數線(xiàn)卻被錄取,就是由于降分的緣故。
用人單位招聘時(shí)首先看學(xué)校的檔次。
這是你的智力水平和努力程度的體現,高考相當于把人按智力進(jìn)行了分類(lèi)。好比以前人的*一樣,是農村還是城市,是一線(xiàn)城市還是二線(xiàn)、三線(xiàn)城市,能享用到的社會(huì )資源和福利是有很大區別的。有些單位的工資標準也是按*的檔次來(lái)定的,所以,優(yōu)先要考慮學(xué)校的檔次。
有的人很看重專(zhuān)業(yè)的排名,其實(shí)負責招聘工作的有多少人了解專(zhuān)業(yè)排名呢?除非你將來(lái)搞科學(xué)研究或到專(zhuān)業(yè)機構工作。且現在的很多排名并不靠譜,因此,也要看評估機構是否權威。
很多專(zhuān)業(yè)外行根本就不了解,不少該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)去向外行根本想不到,因為有的行業(yè)只要沾點(diǎn)邊就行,有的行業(yè)不需要沾邊也行。*剛畢業(yè)的學(xué)生可塑性很強,企業(yè)招人肯定從職業(yè)規劃來(lái)看,*畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng),有的要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的培訓。以前學(xué)的專(zhuān)業(yè),主要是基礎知識在發(fā)揮作用。更重要的還是學(xué)習能力,理解能力,變通能力以及吃苦精神。
現在的*教育是通識教育,也就是說(shuō),相應粗放地劃定一些大的領(lǐng)域,比如管理類(lèi)、機械類(lèi)、水利類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計算機類(lèi)、電子類(lèi)等等,在這些大的領(lǐng)域讓學(xué)生做專(zhuān)業(yè)選擇,學(xué)習基本技能和專(zhuān)業(yè)基礎知識。
目前有的*的專(zhuān)業(yè),在基本門(mén)類(lèi)下做了細分,把領(lǐng)域研究方向做為本科生專(zhuān)業(yè)方向,既不利于專(zhuān)業(yè)人才培養也不利于用人單位招人。
長(cháng)沙匯泓學(xué)校 好不好怎么樣
提檔分數線(xiàn)
在同批錄取的院校中,由于*志愿報考人數不均衡,按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績(jì),各校的*低提檔分數并不一樣,這就自然地形成了院校的提檔分數線(xiàn)。他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分數線(xiàn)以上,而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足,其提檔分數線(xiàn)高于同批控制分數線(xiàn),有的院校由于生源不足,提檔分數線(xiàn)就只好定到同批錄取控制分數線(xiàn),還有部分院校(專(zhuān)業(yè))提檔分數線(xiàn)低于同批錄取控制分數線(xiàn)。因此,有的考生高考成績(jì)雖然上了同批錄取控制分數線(xiàn),但由于未達到所報院校的提檔分數線(xiàn),電子檔案不能投放,因而參加不了該校的錄取,但也有部分學(xué)校由于生源不足,而低于某批控制分數線(xiàn)卻被錄取,就是由于降分的緣故。
部分獨立設置本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)參照執行的少數高校),可按教育部規定自行劃定本校藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)高考文化課成績(jì)錄取控制線(xiàn)。
上海音樂(lè )*2022藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章中說(shuō)明:2022年起我校自劃線(xiàn)將按照教育部相關(guān)要求逐步提高至各省(區、市)普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)批次錄取*低控制分數線(xiàn)。如下圖所示
上海音樂(lè )*2021文化自劃線(xiàn)是285分,2021河北省藝術(shù)類(lèi)本科文化控制線(xiàn)是289分。如果提高至各省*低錄取控制線(xiàn),分數將會(huì )上漲。
翻閱了其他院校2022藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章,未有此說(shuō)明。
下圖為部分獨立設置本科藝術(shù)院校(含部分藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)參照執行的少數高校),2021年錄取時(shí)單獨劃線(xiàn)情況。
