湖南湘江工貿技工學(xué)校就業(yè)*
學(xué)校擁有一支從教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園文化到學(xué)生就業(yè)等各個(gè)環(huán)節形成了一套獨特的管理模式,擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,學(xué)校廣泛與用人單位合作,以市場(chǎng)為導向,先后與國內多個(gè)大城市的用人單位建立校企合作關(guān)系,對口就業(yè),為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)解除了后顧之憂(yōu)。

湖南湘江工貿技工學(xué)校學(xué)生管理
我們不做產(chǎn)品加工,只做個(gè)性錘煉。學(xué)校采取"軍事化管理"、學(xué)生入校接受軍事化訓練洗禮、校園監控全覆蓋、綜治保衛科24小時(shí)值班巡邏等制度,制定了嚴格的管理制度,確保了校園的萬(wàn)無(wú)一失。

專(zhuān)升本是否可以讀技校?
技工學(xué)校專(zhuān)升本考試辦法主要有以下4種:
1.應屆畢業(yè)當年參加對口升學(xué)考試(術(shù)科高考),報考普通高等學(xué)校全日制統招專(zhuān)業(yè);
二、參加普通高考,報考全日制統招專(zhuān)科,與高三學(xué)生一樣;
三、參加單招單考報考普通高等學(xué)校全日制統招專(zhuān)業(yè)的考生;
四、江蘇省和遼寧省的考生,凡考入這些全日制統招專(zhuān)科的考生,均可參加專(zhuān)科學(xué)校*報名和錄取;
對口高職,是高考術(shù)語(yǔ),是指普通高中、中等專(zhuān)業(yè)、職業(yè)學(xué)校(含職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、普通中專(zhuān)、技工學(xué)校)等對口職高考生的應往屆畢業(yè)生(含高職、高職考試比較注重對專(zhuān)業(yè)課的考查和對綜合素質(zhì)的考查,而不是一般的高考。

*畢業(yè)上職業(yè)學(xué)校怎么樣
九成中專(zhuān)生不愁找工作
職業(yè)教育具有三大優(yōu)勢
與目前*生、研究生面臨的嚴峻就業(yè)形勢形成鮮明反差的是,中專(zhuān)生的就業(yè)率逐年上升,九成以上中專(zhuān)生不愁找工作。
教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負責人此前表示,近兩年來(lái)我國職業(yè)教育呈現良好的發(fā)展態(tài)勢,職業(yè)學(xué)校招生數連續增長(cháng),就業(yè)形勢非常好。2003年中等職業(yè)學(xué)校就業(yè)率已超過(guò)94%,2004已接近95%。
*分析指出,職業(yè)教育具有無(wú)可比擬的三大優(yōu)勢。
一是注重實(shí)用技術(shù)。中專(zhuān)、技校、職業(yè)高中相比普通高中在動(dòng)手能力、實(shí)際操作方面具有很強的優(yōu)勢,所學(xué)專(zhuān)業(yè)和社會(huì )需要結合得非常緊密,一進(jìn)入社會(huì ),學(xué)生就可以利用所學(xué)知識一展身手。
二是畢業(yè)可拿"雙證"。根據勞動(dòng)和社會(huì )*部頒布的標準,不少工種必須持有*證書(shū)方能上崗,比如美容美發(fā)、空調維修等。
三是畢業(yè)即可高考。技工學(xué)校、中專(zhuān)學(xué)校、中師、職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)既可以報考普通高等院校,也可以報考高等職業(yè)技術(shù)。

助學(xué)金
(1)*助學(xué)金:*助學(xué)金2000元/年,資助貧困地區學(xué)生。
(二)其他品學(xué)兼優(yōu)的貧困生,經(jīng)評定后還可享受2000元/年的*助學(xué)金。
(三)學(xué)校助學(xué)金:對家庭確有困難、生活能夠得到滿(mǎn)足、正常學(xué)習能夠得到*的學(xué)生,學(xué)校設有助學(xué)金。
勤工助學(xué):困難學(xué)生勤工助學(xué)崗位可由所在學(xué)校提出申請。
獎學(xué)金:對學(xué)習成績(jì)特別*、成績(jì)特別*的學(xué)生,可享受獎學(xué)金,并每年給予特別獎勵。
學(xué)校負責推薦就業(yè),凡來(lái)校就讀的學(xué)生,可在所學(xué)專(zhuān)業(yè)中任選其一。

畢業(yè)待遇
學(xué)生在校期間,凡各科成績(jì)合格者,頒發(fā)*承認學(xué)歷的電子注冊畢業(yè)證書(shū),并可在網(wǎng)上查詢(xún)。畢業(yè)當年即可參加*對口升學(xué)考試和湖南省普通高等學(xué)校職業(yè)院校單獨招生考試,繼續深造并取得大專(zhuān)文憑,并可獲得學(xué)士學(xué)位。

讀職校的優(yōu)勢
一、具有較強的針對性的職業(yè)教育,可以使學(xué)生專(zhuān)攻某一類(lèi)的職業(yè)技能;
二、能為社會(huì )培養高技能人才的工廠(chǎng)、企業(yè)實(shí)際需求的職業(yè)教育;
三、職業(yè)教育以實(shí)用性強、抽象于生產(chǎn)設備的教材和實(shí)訓器材為特色,具有較好的培訓效果;
四、職業(yè)人才教育緊跟*職業(yè)工種的規范要求,能在新工種領(lǐng)域對現有工種和新工種進(jìn)行及時(shí)的升級改造。
的探索;
五、職業(yè)教育在生產(chǎn)實(shí)踐中能夠較快地解決技術(shù)問(wèn)題,其實(shí)用性比一般高等教育更強;
6、沒(méi)有*的技能人才就不會(huì )有*的企業(yè),做不出*的產(chǎn)品,就不會(huì )有可持續的發(fā)展;而*的技能人才大多是漂亮的人,他們是從職業(yè)教育中走出來(lái)的。
七、高學(xué)歷好,職業(yè)學(xué)歷好。因為職業(yè)教育把條條框框打破了,讓學(xué)生在興趣愛(ài)好上成就了自己;
八、高學(xué)歷好,職業(yè)學(xué)歷好。因為高等教育培養出來(lái)的人才,到了就業(yè)的時(shí)候,還面臨著(zhù)書(shū)本知識和生產(chǎn)實(shí)踐相結合的過(guò)程,這就需要一定的過(guò)程,這就需要我們并且整個(gè)職業(yè)教育的過(guò)程都是以動(dòng)手操作為主,學(xué)生有很強的適應力,有很強的解題技巧。