瀏陽(yáng)現代應用中等職業(yè)學(xué)校 專(zhuān)業(yè)介紹
*舞表演專(zhuān)業(yè)
 

   培養具有*舞表演能力的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)后主要面向*專(zhuān)業(yè)表演藝術(shù)院團、社會(huì )藝術(shù)團體、學(xué)校、部隊,從事專(zhuān)業(yè)舞蹈表演等工作。
開(kāi)設的主要專(zhuān)業(yè)課程:舞蹈基訓(芭蕾、古典)、民間舞、毯技、身韻、劇目、 化妝、藝術(shù)實(shí)踐等。
理論課:樂(lè )理、視唱、文藝常識、欣賞。
公共課:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、計算機應用等。


  學(xué)校位于長(cháng)沙市雷鋒大道與普瑞西路交匯處,地理位置優(yōu)越,交通便利。優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)有軟件與信息服務(wù)、城市軌道交通運營(yíng)與管理、計算機平面設計、美術(shù)設計與制作、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、幼兒保育、會(huì )計電算化、商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等,目前在校學(xué)生近2000人。
瀏陽(yáng)現代應用中等職業(yè)學(xué)校 專(zhuān)業(yè)介紹
學(xué)校秉承"文化基礎+專(zhuān)業(yè)強化訓練+綜合素質(zhì)培養"為依托的教學(xué)管理模式,運用"個(gè)性化咨詢(xún)+差異化測評+差異化教學(xué)=達成目標"的教學(xué)流程,文化與專(zhuān)業(yè)同步開(kāi)課,按"大班+小組課+一對一小課"的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),針對每個(gè)學(xué)生的文化底子和興趣愛(ài)好實(shí)行差異化教學(xué)。
學(xué)校創(chuàng )新教育模式:封閉式管理、準軍事化要求,實(shí)行感恩教育,全天侯為學(xué)生服務(wù)。本著(zhù)"對社會(huì )負責、對學(xué)生負責、對家長(cháng)負責"的宗旨,齊心協(xié)力,傾力將我校打造全省乃至**的中職學(xué)校。 
性質(zhì):全日制中等職業(yè)學(xué)校 開(kāi)設班型:高端就業(yè)班、對口高考班、藝術(shù)高考班、2+3升學(xué)班
開(kāi)設專(zhuān)業(yè):音樂(lè )與舞蹈方向、播音與節目主持方向、美術(shù)設計、平面設計方向、電子商務(wù)方向、互聯(lián)網(wǎng)金融服務(wù)方向、高鐵乘務(wù)方向、航空乘務(wù)方向、旅游養老服務(wù)方向
招生對象:*應屆*畢業(yè)生

采用斜線(xiàn)構圖形式畫(huà)面的重要構架線(xiàn)是按斜線(xiàn)走勢運行的,因此其具有斜線(xiàn)的特點(diǎn),有一定的傾斜角度,能較好地表現被攝對象的動(dòng)感,畫(huà)面也會(huì )顯得很活潑。而且無(wú)論是從下到上還是從上到下的斜線(xiàn),都具有較強的導向作用,能牽引觀(guān)者的視線(xiàn),常用于表現運動(dòng)、傾斜、動(dòng)蕩、失衡、緊張、危險等場(chǎng)面。當畫(huà)面過(guò)于簡(jiǎn)單、平淡時(shí),不妨運用斜線(xiàn)構圖,以此打破畫(huà)面的平淡感。
 
    斜線(xiàn)構圖的特征是,畫(huà)面中的主要趨勢線(xiàn)呈現為非水平的傾斜狀態(tài)。趨勢線(xiàn)就是我們憑直覺(jué)觀(guān)察畫(huà)面,所感受到的整體的線(xiàn)性引導狀態(tài)。斜線(xiàn)構圖的目的是,調整趨勢線(xiàn)的角度,使之發(fā)生傾斜,從而獲得畫(huà)面的動(dòng)感或不穩定感。
 
    這是因為,在我們的視覺(jué)經(jīng)驗里,傾斜的表面總會(huì )給人以"東西在上面放不穩,容易滾落的印象,這種印象代入構圖中去的時(shí)候,傾斜的動(dòng)勢線(xiàn)就容易產(chǎn)生比水平動(dòng)勢線(xiàn)更多的靈活的感覺(jué)。