課程體系:結合實(shí)用技能,*承認的大專(zhuān)學(xué)歷,以及就業(yè)*于一體,針對平面設計、UI設計、室內設計、游戲動(dòng)漫設計行業(yè)的具體崗位需求培訓高端精英人才。課程將通過(guò)大量的案例實(shí)踐,讓學(xué)員熟練掌握各設計專(zhuān)業(yè)實(shí)戰技能,同時(shí)還能獲得中南林業(yè)科技*的大專(zhuān)學(xué)歷證書(shū)。*學(xué)年為公共課程,主要學(xué)習軟件知識和美術(shù)基礎,以加強學(xué)員美術(shù)素養、精通設計軟件操作為教學(xué)目的;第二、三學(xué)年以學(xué)習設計專(zhuān)業(yè)技能和參與項目實(shí)戰為教學(xué)目的。
培養目標:學(xué)校在教授專(zhuān)業(yè)技能同時(shí),職業(yè)素質(zhì)課程貫穿整個(gè)學(xué)習階段,以培養學(xué)生自我表達能力,執行能力,團隊協(xié)作能力等核心職業(yè)素養為教學(xué)目的。讓學(xué)員通過(guò)系統、專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)習,成為具有現代設計理念,富有想象力、創(chuàng )造力、實(shí)戰動(dòng)手能力的設計人才和經(jīng)營(yíng)管理人才,滿(mǎn)足行業(yè)對高水平復合型設計人才的需求,實(shí)現自己的人生價(jià)值
讀職校彰顯特長(cháng)。根據自身基礎條件、能力特長(cháng)、興趣愛(ài)好以及家庭經(jīng)濟狀況,選擇*適合自己的教育方式,才能有助于自己走向成功
長(cháng)沙英藍學(xué)?？诒趺礃?023
對稱(chēng)構圖,主要分為左右對稱(chēng)、傾斜對稱(chēng)、上下對稱(chēng)等等。它是把畫(huà)面一分為二進(jìn)行排版布局。在重量上兩個(gè)部分具有一致性,所以給人以平衡穩定的感覺(jué)。
左右對稱(chēng)的畫(huà)面,整體穩定和諧,適用于莊重嚴肅的主題。將文字和圖片分左右兩部分排版,通過(guò)該類(lèi)排列方式,可以使畫(huà)面產(chǎn)生由左向右的閱讀順序,使畫(huà)面展現出統一的方向性,同時(shí)也契合了大眾的瀏覽習慣。上下對稱(chēng)構圖形式是將版面分割為上下兩部分,圖片承載視覺(jué)點(diǎn),文字承載閱讀信息,使得畫(huà)面呈現的視覺(jué)效果平衡而穩定。
對稱(chēng)構圖的特征是,畫(huà)面左右或上下呈現鏡像狀態(tài),內容相同或基本一致。對稱(chēng)構圖的目的是,通過(guò)鏡像物體或物體的局部,給畫(huà)面創(chuàng )造出新的圖形規律,從而獲得某種儀式感或趣味性。
三角形構圖的特征是,畫(huà)面的主體內容呈現為中部略高,兩邊略低的偏三角形的形態(tài)。三角形構圖的目的是,通過(guò)將畫(huà)面主體內容安排為大致三角形的布局特征,獲得一種穩定和扎實(shí)的畫(huà)面感受。
在人類(lèi)的視覺(jué)經(jīng)驗中,上小下大的結構更具備穩定性,這種認知很容易被代入對抽象形狀的感受中去,因此在構圖的時(shí)候,偏向三角形的構圖容易給人穩定扎實(shí)的感覺(jué)。
