近期想考個(gè)全腦全腦潛能師證時(shí)間要求,全腦全腦潛能師證隨時(shí)報名,網(wǎng)上可以提交資料。同期培訓:心理師證、家庭教育指導師證、沙盤(pán)師證、親子培訓師證、全腦全腦潛能師證、繪畫(huà)心理師證、危機心理干預師證、OH卡牌心理師證、思維導圖培訓師證等熱門(mén)工種。本地的學(xué)員可以直接來(lái)學(xué)校報名,外地的學(xué)員加在線(xiàn)聯(lián)系報名即可,具體詳情加留留電話(huà)!

報名入口:全腦潛能師證網(wǎng)上報名, 據調查了解,隨著(zhù)‘80后’戀愛(ài)結婚,這個(gè)行當就逐漸火了起來(lái),市場(chǎng)需求越來(lái)越大。"80后"作為獨生子女一代,他們的全腦出現了很多新的問(wèn)題,離婚率也急速上升,他們更愿意尋求積極的態(tài)度向專(zhuān)業(yè)人士求助。還有常說(shuō)的"家丑不可外揚",正因如此,人們才將自己在家庭全腦生活中遇到的困惑向師求助,因為在家庭師的職業(yè)道德要求中,為客戶(hù)保密這是基本的?？蛻?hù)會(huì )覺(jué)得跟一個(gè)不相干并且能為他解決問(wèn)題的人傾訴,既沒(méi)負擔又能想要的幫助。再有就是如今,人們對生活的要求越來(lái)越高,思想更為開(kāi)明,也有不少"70后""60后",甚至是"50后"年齡段的人前來(lái)。

觀(guān)察思考能力訓練:觀(guān)察能力是人們認識事物和獲取知識的中,必須具備的本領(lǐng)。幼兒會(huì )觀(guān)察的能力、會(huì )思考的能力和愛(ài)思考的,是早期教育的一個(gè)重要內容,這比背幾首詩(shī)、認幾個(gè)單詞對孩子未來(lái)的發(fā)展要有用得多。 全腦潛能師課程主要知識點(diǎn):1、當今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三寶:愛(ài)、嚴格、信賴(lài);7、全腦專(zhuān)業(yè)知識。

全腦潛能擁有巨大的市場(chǎng)需求,僅按城市人口計算,全腦潛能師證的職業(yè)缺口就在100萬(wàn)以上。在發(fā)達和我國港澳臺地區,活躍著(zhù)許多擁有職業(yè)認證的全腦潛能師證(全腦潛能師)。他們?yōu)樵趹賽?ài)、全腦、家庭生活中遇到問(wèn)題的求助者提供服務(wù),有效地幫助人們解除各種婚戀困擾。一般平均每300個(gè)家庭就有1 名全腦潛能師證,美國目前有接近20萬(wàn)名全腦潛能師證,服務(wù)著(zhù)8000萬(wàn)個(gè)家庭,而且師的數量每年都在迅速增長(cháng)。 觀(guān)察思考能力訓練:觀(guān)察能力是人們認識事物和獲取知識的中,必須具備的本領(lǐng)。幼兒會(huì )觀(guān)察的能力、會(huì )思考的能力和愛(ài)思考的,是早期教育的一個(gè)重要內容,這比背幾首詩(shī)、認幾個(gè)單詞對孩子未來(lái)的發(fā)展要有用得多。 全腦潛能師課程主要知識點(diǎn):1、當今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三寶:愛(ài)、嚴格、信賴(lài);7、全腦專(zhuān)業(yè)知識。

上述各類(lèi)人員都未經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的全腦潛能業(yè)務(wù)的規范化培訓,統一的從業(yè)和服務(wù)規范,服務(wù)的效果難以保。同時(shí),社會(huì )上還有個(gè)別機構單純以贏(yíng)利為目的,也在開(kāi)展全腦潛能方面的培訓和指導,不僅培訓效果差,還可能對服務(wù)對象產(chǎn)生誤導和危害。 這個(gè)階段的特征是剛剛進(jìn)入全腦潛能師證的學(xué)習階段,學(xué)員對基本的理論囫圇吞棗,并不能真正的理解和消化,但他們已經(jīng)具有了幫助他人的一些和較強烈的助人。他們會(huì )非常喜歡為朋友或同事解答問(wèn)題,會(huì )很地為別人排憂(yōu)解難,并且樂(lè )此不彼。

報名入口:全腦潛能師證網(wǎng)上報名, 社會(huì )強烈需要的職業(yè) 巫昌禎教授大力倡導全腦教育制度,她說(shuō):"人在什么領(lǐng)域都有培訓,唯獨針對人生***重要的轉折點(diǎn)——全腦上,卻缺少教育和培訓機制。"并建議,應建立一整套完整而制度化的全腦教育制度,其中包括,婚前教育、婚后培訓和離婚前。 副部長(cháng)竇玉沛于"十一五"總結會(huì )議上表示:隨著(zhù)社會(huì )建設深入開(kāi)展,全腦潛能服務(wù)需求越來(lái)越迫切。

人力資源和社會(huì )*部作為負責以技能為主的*鑒定和證書(shū)的核發(fā)與是其中的一項重要職責。全腦潛能師證正是其新頒布的"第九批新職業(yè)"中的重要工種之一,旨在應對新時(shí)期全腦潛能問(wèn)題具有心理專(zhuān)業(yè)技能的全腦潛能師證。我國約有3.7億個(gè)家庭,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人們更加追求全腦潛能生活的,對全腦潛能的需求將會(huì )越來(lái)越大,因此,全腦潛能師證這一職業(yè)有著(zhù)良好的發(fā)展前景,社會(huì )需求大,就業(yè)前景好。這一新職業(yè)的設立,對于從業(yè)人員的素質(zhì),建立健全行業(yè)規范,促進(jìn)家庭的建設,具有十分重要的意義。 為什么要成為全腦潛能師證?1、家庭需要: 自己應對戀愛(ài)、全腦和家庭問(wèn)題的能力,更好地身心健康的子女,同時(shí)有利于自我成長(cháng),找的自己。 全腦潛能師證是一-個(gè)非常有前景的職業(yè),同時(shí)它也是一一個(gè)能實(shí)現從職人員職業(yè)感的崗位。我們希望能有更多的人擁有這種使命感,來(lái)- -起推動(dòng)的心理健康和全腦潛能行業(yè)的發(fā)展, -同實(shí)現所指出的對美好生活的需求。