全腦潛能師培訓內容 1、全腦潛能教育的含義 2、全腦潛能教育的發(fā)展歷程 3、認識我們的大腦 4、全腦潛能師是傳播智慧的,的全腦潛能師,其綜合素質(zhì),建立高素質(zhì)、高能力的全腦師隊伍,才能*孩子更好的教育。 5、全腦教育就是幫助孩子學(xué)習、學(xué)習,讓孩子體會(huì )學(xué)習帶來(lái)的,擁有智慧 6、了解知識,學(xué)會(huì )運用超級記憶法,能夠操作并編排全腦潛能課。
上崗必備:全腦潛能師證考下來(lái)多長(cháng)時(shí)間, 全腦激發(fā)孩子學(xué)習,孩子良好品質(zhì),指明孩子成長(cháng)方向。我們知道,的教育只注重左腦的,而忽視了右腦的功能,讓完整學(xué)習所需要的腦整合機制得不到有效的發(fā)揮,解決之道當然是全腦學(xué)習,通過(guò)大腦潛能的,來(lái)大腦沉睡的能力,接通大腦本來(lái)無(wú)法接通的部分。學(xué)生、上班族、需要創(chuàng )造力及想象力的專(zhuān)業(yè)人士,所有希望大腦、記憶力的人群。
全腦潛能的本質(zhì)是孩子學(xué)習能力,所以在學(xué)齡期9-17歲之間進(jìn)行好,當然有條件的早一些也可以。9-17學(xué)齡段的孩子全腦后,家長(cháng)很快就可以看到成果,有結果的培訓才會(huì )被家長(cháng)認可。 每個(gè)人都是有個(gè)體差異的,有的孩子天生語(yǔ)言功能比較強,有的孩子天生就擅長(cháng)音樂(lè )。有優(yōu)勢,就會(huì )有劣勢。所以說(shuō),在給孩子報全腦潛能訓練班之前,先了解一下孩子在哪些方面有優(yōu)勢,哪些方面相對比較弱。對孩子的先天特質(zhì)做個(gè)的了解,然后再去參加有針對性的訓練,效果會(huì )更好。
對于個(gè)人來(lái)說(shuō),不僅可以學(xué)到的全腦教育的理論,還可以學(xué)到科學(xué),專(zhuān)業(yè)、的全腦教育的指導。這將對《全腦潛能師》的持有者的生活、工作、教育教學(xué)活動(dòng)提供無(wú)限發(fā)展空間。 全腦潛能師培訓讓員工接受全腦教育培訓,可以師資整體技能水平和家長(cháng)的認可度。同時(shí),也為實(shí)現兒童健康、的成長(cháng)提供了優(yōu)質(zhì)平臺。院校、幼兒園、教學(xué)機構的核心競爭能力。 潛能,就是一個(gè)人現在還沒(méi)展現,但卻是已經(jīng)擁有,有待激發(fā)的潛藏能力。潛能就是用有效的、放開(kāi)自身的內在潛力。如危機時(shí)刻:急中生智,智慧會(huì )突然千百倍地迸發(fā)而出;絕處逢生,力量會(huì )突然千百倍地涌流而出。潛能的動(dòng)力深藏在我們的深層意識當中,也就是我們的潛意識,也就是人類(lèi)原本具備卻忘了使用的能力,這種能力我們稱(chēng)為"潛力"。這些能力,通過(guò)思想、情緒彰顯出來(lái)。
上崗必備:全腦潛能師證考下來(lái)多長(cháng)時(shí)間, 證書(shū)是你升職 持證上崗的必備證書(shū),是證明你能力和資格的證書(shū),所以大家必須得提前報考,為自己做好職業(yè)規劃,不要到時(shí)候著(zhù)急的時(shí)候再著(zhù)急考,都是有周期的,未雨綢繆才。 全腦潛能師課程主要知識點(diǎn):1、當今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三寶:愛(ài)、嚴格、信賴(lài);7、全腦專(zhuān)業(yè)知識。
