?下面就如何培養中學(xué)生的閱讀能力談?wù)剬?shí)際教學(xué)中的一些體會(huì )。

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【海淀區】萬(wàn)柳校區、人大校區、公主墳校區、城建校區、北大校區、中關(guān)村校區、世紀金源校區、人大附小校區、牡丹園校區、路校區、公主墳天行建校區、五棵松校區、蘇州街校區、清河校區、數碼校區

【朝陽(yáng)區】亞運村校區、朝陽(yáng)門(mén)校區，三元橋校區、勁松校區、團結湖校區、朝外校區、望京校區、大屯南校區

【西城區】宣武門(mén)校區、四中校區、崇文門(mén)校區

【豐臺區】馬家堡校區、方莊校區

【東城區】雍和宮校區、東直門(mén)校區、交道口校區

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【招生范圍】1-6年級，***，高一高二高三，升學(xué)銜接班

【上課地點(diǎn)】400課程電話(huà)，由專(zhuān)業(yè)老師幫您推薦，選擇就近校區。

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特別說(shuō)明:課程費用因年級不同、科目不同收費不同，家長(cháng)如需給孩子提高學(xué)習成績(jì)可直接撥打上面400課程電話(huà)咨詢(xún)。

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【推薦學(xué)習方法】

;要求學(xué)生從每篇標題，到各個(gè)部分都進(jìn)行概括、以歸納出要點(diǎn)，這樣就能了解全文的概貌。作了這樣的概括閱讀，文章更易理解。概括閱讀要注意上下段結構上的銜接，語(yǔ)義上的連貫，注意段與段之間的關(guān)系。概括閱讀還有助于學(xué)生把握上下文之間的意義聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合概括能力。

1.通過(guò)構詞法分析，掌握構詞的特點(diǎn)，前綴，后綴和詞根意義，幫助學(xué)生理解上下文中的單詞的意義轉換。如:careful，unhappy，kindness，dishonest....等單詞，ful(形容詞后綴)，un(否定前綴)，ness(名詞后綴)，dis(否定前綴)。

2.在我們學(xué)過(guò)的單詞中，有些詞義不只一個(gè)，這就需要視具體情況來(lái)具體判定。比如:Thereisalittledoglyingontheground.在這個(gè)句子中，little這個(gè)單詞我們學(xué)過(guò)的意思有兩個(gè)，分別是&uot;一點(diǎn)兒&uot;和&uot;小的&uot;，而根據句子的含義可以推斷出它是&uot;小的&uot;的意思。所以培養學(xué)生猜詞的能力是我們在外語(yǔ)教學(xué)中十分重要而有意義的一個(gè)環(huán)節。

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