“很”和“非?！毕胍幌??？催^(guò)無(wú)數學(xué)生習作，蔣老師發(fā)現出現頻率*的字眼包括“很，非?！?。

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特別說(shuō)明:課程費用因年級不同、科目不同收費不同，家長(cháng)如需給孩子提高學(xué)習成績(jì)可直接撥打上面400課程電話(huà)咨詢(xún)。

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【推薦學(xué)習方法】

“我腦子里跳出兩個(gè)小人，一個(gè)小人……另一個(gè)小人……”不用這個(gè)句子又該怎么寫(xiě)？

“我心想”。如某學(xué)生寫(xiě):“數學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。我心想:天哪！這該怎么辦呢？”

“寫(xiě)想不用想”的技巧，去掉:“我心想”三個(gè)字如何？“數學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫(xiě)的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡(jiǎn)潔精練？別忘了提醒孩子要給心理描寫(xiě)加上適當感嘆詞。

“就是不用成語(yǔ)”寫(xiě)作技巧中，蔣老師指出:當作文中只會(huì )按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細節就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫(xiě)出來(lái)。

……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現為妙。

“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫(xiě):“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著(zhù)身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！?/span>

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