2023年釋放:感覺(jué)統合訓練師報名入口 費用

感覺(jué)統合指導師是一個(gè)非常重要的職位,他們的工作是幫助個(gè)人或團體解決情感、心理、行為等方面的問(wèn)題,幫助他們更好地適應社會(huì )和生活。以下是感覺(jué)統合指導師的職責: 1. 提供個(gè)人服務(wù) 感覺(jué)統合指導師需要與個(gè)人進(jìn)行一對一的,幫助他們解決情感、心理、行為等問(wèn)題。在中,指導師需要傾聽(tīng)、理解和支持個(gè)人,幫助他們找到解決問(wèn)題的。 2. 組織團體活動(dòng) 感覺(jué)統合指導師還需要組織團體活動(dòng),例如小組討論、情感支持小組等。這些活動(dòng)可以幫助個(gè)人更好地理解自己的情感和行為,同時(shí)也可以從他人的中啟示。

感覺(jué)統合訓練師:就業(yè)方向 幼兒園、親子園、托幼機構、兒童游樂(lè )園等機構,感覺(jué)統合訓練,能使孩子充分感知各種,在大腦中進(jìn)行感覺(jué)的統合,促進(jìn)全方面的發(fā)展,注意力、記憶力、語(yǔ)言表達能力、想像創(chuàng )造力、自我控制能力、概括推理能力等。

在人類(lèi)遺傳基因中,都有感覺(jué)統合的基本能力,每個(gè)寶寶生下來(lái),就擁有此能力,但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和的互動(dòng)中,在大腦中不斷地順應反應下才能高度健全地發(fā)展。沒(méi)有感覺(jué)統合,大腦和都無(wú)法發(fā)展。人類(lèi)從嬰幼兒時(shí)代到老年的整個(gè)生命中, 幾乎每時(shí)每刻都在進(jìn)行著(zhù)感覺(jué)統合的。如果大腦對感覺(jué)輸入信息的統合能力不足,感官與大腦的學(xué)習便會(huì )協(xié)調不佳,造成混亂,出現感覺(jué)統合失調現象。
 

  感覺(jué)統合訓練的意義;
1) 感覺(jué)發(fā)展方面
通過(guò)感覺(jué)統合訓練,兒童與產(chǎn)生互動(dòng),有助于兒童認識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等;認識自部的信息,認識與的關(guān)系,發(fā)展的能力,有助于應變能力、協(xié)調能力、平衡能力的發(fā)展。
2) 成長(cháng)方面
通過(guò),協(xié)助兒童神經(jīng)的組織整合功能的發(fā)展,而這種能力是日后進(jìn)行運動(dòng)以及學(xué)習閱讀的基礎。也可以有效地幫助兒童骨骼、的成長(cháng)。
3)心理發(fā)展方面
當兒童能并完成各種和活動(dòng)時(shí),自尊心和成就感,同時(shí)又能由此獎勵和贊揚,自信心的建立和發(fā)展更能順利達成。由于感覺(jué)統合訓練中兒童能盡情盡興地活動(dòng),感覺(jué)到其中的,有助于幫助兒童能量和情緒,有助于身心的健康。
4) 社會(huì )化發(fā)展方面
在的及愉快的中,人際關(guān)系容易建立。在感覺(jué)統合中,兒童有大量與其他小朋友玩耍的機會(huì ),可兒童合群開(kāi)朗及的個(gè)性。嬰幼兒時(shí)期有與其他小朋友相處的,對兒童日后的社會(huì )化影響很大。

統合指導師的職業(yè)發(fā)展路徑主要有以下幾個(gè)階段: 實(shí)習期:在心理機構、心理健康中心等機構進(jìn)行實(shí)習,積累心理和實(shí)踐技能; 初級階段:在心理機構、學(xué)校、企業(yè)等機構從事心理工作,逐漸完成心理任務(wù); 中級階段:在心理機構、企業(yè)等機構擔任心理主管或團隊負責人,具備較強的和組織能力; 階段:在心理機構、企業(yè)等機構擔任心理師或心理顧問(wèn),具備較高的專(zhuān)業(yè)水平和能力。