繪本指導證適合什么樣的人群? 1、跟我一樣熱衷于親子閱讀的父母,想跟孩子有更多的互動(dòng)參與,孩子的閱讀以及親子依戀關(guān)系。、 2、想學(xué)習如何正確的跟孩子講繪本,挑選繪本,讓孩子對繪本更加感。 3、全職媽媽或者想尋找的副業(yè)機會(huì ),利用繪本行業(yè)作為自己的副業(yè)事業(yè)。 4、有寫(xiě)作能力、課程設計能力的父母,想通過(guò)在好奇說(shuō)平臺的文章或者課程撰寫(xiě)來(lái)賺取稿費。 5、幼兒園、繪本館指導
廣東省繪本閱讀指導師證報名時(shí)間安排
閱讀,是給孩的饋贈,那..1、如何激發(fā)孩子的閱讀; 2、如何給孩子選書(shū);3、如何讓孩子從書(shū)中學(xué)到知識;4、如何組織一場(chǎng)讀書(shū)會(huì ) 5、如何讓更多的孩子愛(ài)上閱讀...
【職業(yè)背景】 在歐美等發(fā)達,每300人就擁有一名家庭教育指導培訓使國民素質(zhì)大幅度,從而實(shí)現了社會(huì )經(jīng)濟效益、綜合國力和競爭力的目的。據*,我國今后至少需要300萬(wàn)名家庭教育指導人員。因此,缺失的家庭教育功能、嚴重的家庭教育問(wèn)題和科學(xué)的家庭教育要求催生了巨大的社會(huì )需求,眾多有識之士趨之若鶩。不斷高漲的家庭教育熱潮,預示著(zhù)家庭教育將是我國繼心理之后又一個(gè)極具發(fā)展潛力、收入豐厚的熱門(mén)行業(yè),有著(zhù)廣闊的發(fā)展前景。 廣東省繪本閱讀指導師證報名時(shí)間安排
閱讀指導師主要包括技能:能幫助孩子識字,閱讀理解能力;親子閱讀,能有效孩子的閱讀習慣;知道孩子的"閱讀期",能對孩子的閱齡和閱讀等級進(jìn)行分階; 懂得分辨,能基本判斷閱讀作品的好壞; 能孩子的變化,能給孩子選書(shū)并進(jìn)行閱讀成長(cháng)指導;
隨著(zhù)全民閱讀促進(jìn)工作的深入開(kāi)展,"兒童閱讀指導師"近年來(lái)也成為了備受關(guān)注的新興職業(yè)。有人說(shuō),每所學(xué)校都至少應該有一名的閱讀指導師;也有人說(shuō),每一位參與到兒童教育工作中的人,都需要具備基礎的"閱讀指導"能力。而在我們看來(lái),兒童閱讀指導師能力發(fā)展的核心,是如何將理論和技能,應用于促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)踐之中!
廣東省繪本閱讀指導師證報名時(shí)間安排, 我國的閱讀指導師和繪本閱讀師目前還處于發(fā)展階段,但是未來(lái)市場(chǎng)需求強勁,職業(yè)發(fā)展前景廣闊!閱讀指導師和繪本閱讀師這一職業(yè),也成為了時(shí)展的必然產(chǎn)物。市場(chǎng)需求,供不應求!將是未來(lái)三十年行業(yè)發(fā)展常態(tài)。閱讀指導師和繪本閱讀師的含金量也越來(lái)越高。 親子閱讀是引領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀大門(mén)的捷徑,因為孩子可以在和我們親子共讀的中,感受到父母的溫暖、童年的以及知識的。無(wú)論我們是不是閱讀*,只要有了專(zhuān)注而耐心的陪伴,孩子就會(huì )感受到閱讀的美好,這份印象與好感將伴隨他的學(xué)業(yè)生涯,乃至一生。"
