目前園長(cháng)證的需求量以及缺口是非常大的教育法》和《法》明確規定,凡在各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)和其他教育機構中從事教育教學(xué)工作的,必須具備相應。要求所有園所園長(cháng)必須做到持證上崗,而且園長(cháng)證是有效的證書(shū),否則不能開(kāi)辦幼兒園。 根據2015年幼兒園數量和在園人數測算,幼兒園的平均規模為191人/所。假設平均規模保持在191人/所不變,按照之前對在園人數的估計,加之目前放開(kāi)二胎政策,2020年將需要約29.18萬(wàn)所幼兒園,數量相當龐大。 那么,目前不同地區不同規模的幼兒園學(xué)費收取情況又是如何呢? 通常公立幼兒園的學(xué)費相對私立幼兒園的學(xué)費低一些,與各個(gè)城市的消費以及收入水平?jīng)]有太過(guò)明顯的關(guān)聯(lián)。但是,公立幼兒園園長(cháng)實(shí)行的是任命制。私立幼兒園則不一樣,根據城市發(fā)展水平以及幼兒園規模,收費差異也是非常的大。例如在一些一線(xiàn)城市,每月每人收費3000元到7000元不等,二三線(xiàn)城市基本上也是在2000元到3000元不等,在四五線(xiàn)城市,每月收費600元-1200元不等。 通過(guò)以上統計我們不難看出,開(kāi)設幼兒園是非常有"錢(qián)"景的,而且站在家長(cháng)的角度來(lái)看,家長(cháng)一般都愿意在孩子教育上付出更高的金錢(qián)成本。園長(cháng)證作為開(kāi)園必備,升職的前提條件,也是對以往執業(yè)能力的一種認證;是對工作成績(jì)和現在工作能力的一種肯定;是具有相應專(zhuān)業(yè)素養、能力并勝任相應職位的證明;引導和促進(jìn)幼兒園園長(cháng)隊伍的專(zhuān)業(yè)化,職業(yè)化發(fā)展。
已更新幼兒園園長(cháng)證怎么考多久下證, 幼兒園幼兒教育目標 (一)促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),促進(jìn)心理健康,良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的。(二)發(fā)展幼兒智力,正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對的認識,有益的和求知,初步的動(dòng)手探究能力。(三)萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。
說(shuō)了這么多,大家對園長(cháng)證應該有所了解了。那么,可能大家關(guān)心的問(wèn)題是園長(cháng)證的重要性。為促進(jìn)幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,建設高素質(zhì)幼兒園園長(cháng)隊伍,深入推進(jìn)學(xué)前教育改革與發(fā)展,根教育法》等有關(guān)法律法規,定了《幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)》。
意識是指擔任工作的人,在其地位、處境及行為規范的制約下所產(chǎn)生的自覺(jué)的心理活動(dòng)?；顒?dòng)的本質(zhì)特征在于它的目的性,從一定意義上說(shuō),實(shí)踐正是者意志行動(dòng)的結果。本文就個(gè)人對幼兒園從心理角度,談?wù)動(dòng)變簣@園長(cháng)的意識。 一、角色意識 角色即一個(gè)人的社會(huì )身份。 個(gè)人能否扮演好各種各樣的角色,首先在于他是否有明確的角色意識。幼兒園園長(cháng)從擔任園長(cháng)的那天起,甚至就任園長(cháng)之前就應該對自己的職務(wù)性質(zhì)、地位權力和任務(wù)有明確的認識,也就是對自己的職、責、權、利有一個(gè)明確的認識──者的職、責、權、利應當是協(xié)調一致的,彼此互相制約的。一個(gè)人被任命或選聘為園長(cháng)以后,他的地位就發(fā)生了變化…… 為夢(mèng)想做 為夢(mèng)想、為未來(lái)、為一個(gè)更美好的明天,趁著(zhù)自己還有精力多學(xué)一項技能,多考一些證書(shū),趁著(zhù)你還多做一些努力,將會(huì )離夢(mèng)想越來(lái)越近。成功二字總是寫(xiě)給有的人。
已更新幼兒園園長(cháng)證怎么考多久下證, 園長(cháng)證報考群體 1.早教、幼教人員及投資人。 2.有志于從事幼兒園工作的專(zhuān)業(yè)人員。 3.各級各類(lèi)幼兒園投資人,園長(cháng),副園長(cháng)。 4.各級各類(lèi)幼兒園保教主任,骨干。
