電化教育館簡(jiǎn)介(職業(yè)技能在線(xiàn)學(xué)習項目):1978年,經(jīng)同意、批準,電化教育館正式成立,成為直屬的事業(yè)單位,電化教育館重點(diǎn)為基礎教育和職業(yè)教育服務(wù),電化教育館認證頒發(fā)的各類(lèi)行業(yè)認證證書(shū),可在電化教育館網(wǎng)上查詢(xún),通用,終身有效。都能查到您的證書(shū)。

已更新幼兒園園長(cháng)證報名怎么收費, 目前,對幼兒園實(shí)行準入,要求持證上崗。依據發(fā)展學(xué)前教育的政策精神,以實(shí)現幼兒園園長(cháng)從"事務(wù)型園長(cháng)"、"型園長(cháng)"向"經(jīng)營(yíng)型園長(cháng)"的轉變,走上職業(yè)化之路,真正成為職業(yè)園長(cháng),促進(jìn)幼兒園的可發(fā)展,通過(guò)幼兒園園長(cháng)的能力、能力和教學(xué)能力,我國幼兒園的整體教學(xué)及水平!

印發(fā)《縣域學(xué)前教育普及普惠督導評估辦法》。辦法要求,對民辦幼兒園審批嚴格執行"先證后照"制度,完善年檢制度;落實(shí)幼兒園基本信息備案及公示制度;建立3—5年一輪覆蓋所有幼兒園的辦園行為督導評估制度;幼兒園責任督學(xué)掛牌督導制度落實(shí)到位;完成無(wú)證園治理工作。民辦園沒(méi)有上市、逐利等行為。 所謂的"先證后照",即企業(yè)的設立或者經(jīng)營(yíng)范圍涉及前置許可的,需要先取得許可證或批準文件,方可向登記申請登記。 建立健全幼兒園資格準入制度和定期注冊制度,落實(shí)幼兒園持上崗制度;落實(shí)幼兒園(含民辦)園長(cháng)、定期培訓和全員輪訓制度;加強師德師風(fēng)建設,幼兒園普遍建立師德教育、考評、獎懲機制;督導評估認定前2年內沒(méi)有發(fā)生嚴重的師德師風(fēng)事件

園長(cháng)一經(jīng)考取,終生有效,不存在幾年的有效期。具備園長(cháng)資質(zhì)的人,在、、閱歷上都是十分完善的,這個(gè)東西是不會(huì )過(guò)期的,再加上現在進(jìn)修學(xué)習的機會(huì )很多,一位合格的園長(cháng)一般是終生從教的。 要更多專(zhuān)業(yè)園長(cháng)和幼師,真正幼兒隊伍素質(zhì)的路徑還是一條條學(xué)習。學(xué)習是需要條件的,首先是園長(cháng)要接受培訓學(xué)習。只有園長(cháng)的觀(guān)念變了,才會(huì )為全園的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供平臺和機會(huì )。其次是的學(xué)習。的學(xué)習可以是走出去學(xué)習,但更重要的是園長(cháng)培訓學(xué)習。應該發(fā)揮當地高校的教育資源,去引領(lǐng)、帶動(dòng)一個(gè)區域的幼兒專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。所以幼兒園工作的,應該具備相關(guān)的從業(yè)證書(shū),上到園長(cháng),下到保育員,都應該經(jīng)過(guò),園長(cháng)證報名能夠幫助正規的書(shū)。 在我國目前緊缺的各類(lèi)人才中,幼兒園園長(cháng)應該列入極其緊缺的一類(lèi)。根據統計,截止2010年,我國各級各類(lèi)幼兒園數量為13萬(wàn)所, 其中民辦幼兒園占總量的63%,而且以每年25%的數量遞增;公辦幼兒園園長(cháng)實(shí)行教委任命制,絕大部分為從崗位逐漸成長(cháng)起來(lái)的, 這種人才周期長(cháng),效率低,從數量上遠遠不了社會(huì )需要;大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒(méi)有園長(cháng)可用! 于是出現了大量未經(jīng)培訓就上崗的"外行園長(cháng)",這也是造成目前幼兒園水平參差不齊的重要原因。

園所的正常運行離不開(kāi)有序的規章制度,但不能為了短期的速成制定目光短淺、馬馬虎虎的規章制度,妄圖以此建立秩序。無(wú)論是過(guò)分嚴格的考勤制度,還是簡(jiǎn)單的現金獎罰政策,都可能把人逼走。所以我們在制定園所規章制度時(shí)一定要深思熟慮,切不可鼠目寸光。

已更新幼兒園園長(cháng)證報名怎么收費, 教育法》和《法》明確規定,凡在各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)和其他教育機構中從事教育教學(xué)工作的,必須具備相應書(shū),要求所有園所園長(cháng)必須做到持證上崗,規范上崗。

幼兒園幼兒教育目標 (一)促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì),促進(jìn)心理健康,良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的。(二)發(fā)展幼兒智力,正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)對的認識,有益的和求知,初步的動(dòng)手探究能力。(三)萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感。 園長(cháng)懂得了"舍",大家才能相互信任,立足自己的崗位,明確責任所在,心情舒暢工作,創(chuàng )造性地做好工作,努力完成任務(wù),許多問(wèn)題就都能在中解決,園長(cháng)也就能從瑣事中解脫出來(lái),有更多時(shí)間和精力去學(xué)習,去思考幼兒園如何發(fā)展的大事。 "舍得",要有勇氣。園長(cháng)難于取舍,其心態(tài)往往是擔心下級做不好事情,或是擔心下級搶了自己的功勞。多了一點(diǎn)私心,缺少了一點(diǎn)信任和信心,又怎能懂得取舍呢?不懂取舍,就無(wú)法有的,無(wú)法打造出團隊。