/*語(yǔ)文作文課外補習效果？

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【招生范圍】1-6年級，***，高一高二高三，升學(xué)銜接班

【上課地點(diǎn)】400課程電話(huà)，由專(zhuān)業(yè)老師幫您推薦，選擇就近校區。

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特別說(shuō)明:課程費用因年級不同、科目不同收費不同，家長(cháng)如需給孩子提高學(xué)習成績(jì)可直接撥打上面400課程電話(huà)咨詢(xún)。

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【推薦學(xué)習方法】

/*語(yǔ)文作文課外補習效果？病句的辨析方法

1 縮句法:

?

“兒童是祖國的花朵，在二十一世紀擔負著(zhù)把我國建設成為現代化的強國?！憋@然，縮句后的“擔負”與“強國”搭配不當，應在“強國”后面補上“的責任”。

2 逐一檢查排除法:

?

“爸爸端著(zhù)盆和毛巾走進(jìn)屋來(lái)?！辈捎弥鹨粰z查排除法，可知“爸爸端著(zhù)”與“爸爸走進(jìn)屋來(lái)”都沒(méi)有問(wèn)題，“端著(zhù)盆和毛巾”是問(wèn)題懷疑的對象，把“端著(zhù)盆和毛巾”分開(kāi)來(lái)考察便知，“端著(zhù)盆”沒(méi)問(wèn)題，“端著(zhù)毛巾”就有問(wèn)題了，應改為“拿著(zhù)毛巾”。原句應改為“爸爸端著(zhù)盆，拿著(zhù)毛巾走進(jìn)屋來(lái)?！?/span>

1 重復啰嗦: 其修改方法是任意去掉其中一個(gè)。

“小王飛快地趕緊跑回家?！本渲小帮w快地”、“趕緊”是重復的，改時(shí)任意去掉其中一部分即可。

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