怎么報考演講口才培訓師證(說(shuō)說(shuō)看)
【為什么要成為少兒口才培訓師】
1.專(zhuān)業(yè)的口才基本功以及系統的少兒口才知識體系,幫助廣大的學(xué)校滿(mǎn)足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想。
2.成為少兒口才培訓方面的專(zhuān)業(yè)人才,有專(zhuān)業(yè)、有方法、有經(jīng)驗、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓工作。
3.在口才培訓機構任教,或者在口才測試機構擔任測評師,專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)認證是種依據,擴大口才教學(xué)隊伍也是口才培訓事業(yè)的重要核心。
演講口才培訓師證考試報名入口加強語(yǔ)言修養。要學(xué)語(yǔ)法、修辭、邏輯的基本知識,要學(xué)和掌握人民群眾生動(dòng)新鮮的語(yǔ)言,學(xué)和借鑒古代有生命力的語(yǔ)言和外國的可以為我所用的語(yǔ)言形式,不斷提高語(yǔ)言表達能力。一切干部都要學(xué)普通話(huà),好用普通話(huà)來(lái)演講。學(xué)演講學(xué)口才學(xué)的理論和技巧。演講學(xué)口才學(xué)是我國迅速興起的新興*之一,它是古今中外演講家口才家口語(yǔ)表達經(jīng)驗的結晶,總結了口語(yǔ)表達的技巧和規律,學(xué)和掌握這些理論和技巧,用以指導自己的演講實(shí)踐,可以迅速提高自己的演講藝術(shù)水平。⑤反復進(jìn)行演講實(shí)踐。"拳不離手,曲不離口"。要學(xué)會(huì )演講必須親自演講,反復多講。演講--總結--再演講,這是任何演講家成功的必經(jīng)之路。
【口才培訓師證有什么用】
語(yǔ)言是交流的載體。我們要傳達的信息,我們要表達的感受和觀(guān)點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行。因此,語(yǔ)言技能訓練是"青春期口才"訓練的主要內容。通過(guò)培訓,學(xué)生將能夠獲得標準的發(fā)音,即說(shuō)標準的普通話(huà)和全口的話(huà)。使用準確的詞語(yǔ),即選擇適當的詞語(yǔ)以準確,恰當地表達其意見(jiàn);流利的語(yǔ)言,即不ba不休,流利表達您的想法。
要想演講吸引聽(tīng)眾、起到煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:
1. 盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò )、社會(huì )、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。
2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽(tīng)眾。
3. 盡量使用首尾呼應的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。
4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據講明白,講清楚。
5. 事先要進(jìn)行準備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。
6. 內心要有一個(gè)預案,考慮可能演講中聽(tīng)眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用"沒(méi)聽(tīng)明白,請再講一遍好嗎?"延長(cháng)自己思考回復的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。
7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開(kāi)頭很重要;同時(shí),結尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。
8. 隨時(shí)了解聽(tīng)眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。
觀(guān)察孩子情緒,當孩子有點(diǎn)不耐煩時(shí)我們趕緊轉移,可降低要求做些兒童可以完成的事,然后給予獎勵。不必矯正發(fā)音:即使說(shuō)不好,有表達意思的姿態(tài)即可,若刻意矯正發(fā)音,說(shuō)不定反而會(huì )抹殺好不容易培養的說(shuō)話(huà)動(dòng)機。只要他肯說(shuō)話(huà),發(fā)音不正確的缺陷久而久之會(huì )改善過(guò)來(lái)。家長(cháng)或大人只要自己提供正確的說(shuō)話(huà)模板即可,但千萬(wàn)不要學(xué)兒童說(shuō)娃娃語(yǔ)。
怎么報考演講口才培訓師證(說(shuō)說(shuō)看)
選擇切合情境的話(huà)題:眼前看得見(jiàn)、容易了解的自然話(huà)題為佳。尤其是以?xún)和械疥P(guān)心或喜歡的事物做為話(huà)題,效果更好。不僅大人對兒童說(shuō)話(huà),希望兒童說(shuō)的話(huà),大人也可以先以?xún)和目跉庹f(shuō)給他聽(tīng),讓他知道這時(shí)候他應該怎幺說(shuō)或回答才好。不必重復練太多次:強迫的終結果就是反抗,我們語(yǔ)言訓練前期,借助強化物可以一個(gè)詞要求孩子說(shuō)2---3遍。
