口才師需要考什么相關(guān)證書(shū)(怎么報考)
【為什么要成為少兒口才培訓師】
1.專(zhuān)業(yè)的口才基本功以及系統的少兒口才知識體系,幫助廣大的學(xué)校滿(mǎn)足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想。
2.成為少兒口才培訓方面的專(zhuān)業(yè)人才,有專(zhuān)業(yè)、有方法、有經(jīng)驗、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓工作。
3.在口才培訓機構任教,或者在口才測試機構擔任測評師,專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)認證是種依據,擴大口才教學(xué)隊伍也是口才培訓事業(yè)的重要核心。
原一平是日本*的推銷(xiāo)員,在他成功的推銷(xiāo)生涯中,微笑起到了不可代替的作用。為了練習微笑,進(jìn)而使自己的微笑看起來(lái)更自然,他經(jīng)常這樣做:他假設各種場(chǎng)合與心理,自己面對著(zhù)鏡子,練習各種微笑。因為笑容只有從心出發(fā),然后貫穿全身,才能感染他人,所以他買(mǎi)來(lái)一個(gè)全身鏡,一閑下來(lái)就對著(zhù)鏡子練習。根據多次的練習,他發(fā)現,嘴唇的閉與合,眉毛的上揚與下垂,皺紋的伸與縮,種種表情的"笑"都表達出不同的含意,甚至于雙手的起落與兩腿的進(jìn)退都會(huì )影響"笑"的效果。
【口才培訓師證有什么用】
語(yǔ)言是交流的載體。我們要傳達的信息,我們要表達的感受和觀(guān)點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行。因此,語(yǔ)言技能訓練是"青春期口才"訓練的主要內容。通過(guò)培訓,學(xué)生將能夠獲得標準的發(fā)音,即說(shuō)標準的普通話(huà)和全口的話(huà)。使用準確的詞語(yǔ),即選擇適當的詞語(yǔ)以準確,恰當地表達其意見(jiàn);流利的語(yǔ)言,即不ba不休,流利表達您的想法。
要想演講吸引聽(tīng)眾、起到煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:
1. 盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò )、社會(huì )、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。
2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽(tīng)眾。
3. 盡量使用首尾呼應的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。
4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據講明白,講清楚。
5. 事先要進(jìn)行準備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。
6. 內心要有一個(gè)預案,考慮可能演講中聽(tīng)眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用"沒(méi)聽(tīng)明白,請再講一遍好嗎?"延長(cháng)自己思考回復的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。
7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開(kāi)頭很重要;同時(shí),結尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。
8. 隨時(shí)了解聽(tīng)眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。
其實(shí)很多*的演講者,都經(jīng)歷過(guò)從緊張到自信的過(guò)程。語(yǔ)調的抑揚頓挫,演講時(shí)語(yǔ)調的起伏不僅能使演講更生動(dòng),而且還能傳達演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語(yǔ)調,不僅演講者本身顯得無(wú)精打采,聽(tīng)眾也會(huì )很快產(chǎn)生疲倦厭煩的心理。一般來(lái)說(shuō),升調傳達著(zhù)激昂的情緒,如興奮、憤怒、譴責、疑問(wèn);降調則表達灰暗的情緒,如悔恨、傷心、失望和郁悶等。
口才師需要考什么相關(guān)證書(shū)(怎么報考)
學(xué)生的實(shí)踐表現暫時(shí)也未能方式中,使得考核方式顯得單薄,缺乏層次。那么針對以上難題,我們應該怎么辦呢。東莞這兩年都在全力建設"普通話(huà)和口才訓練"慕課,在這個(gè)過(guò)程中,我們也探索出了一些改進(jìn)方法,明確課程,完善課程內容。"普通話(huà)與口才訓練"的課程目標是全面提高學(xué)生普通話(huà)水平,讓學(xué)生能夠規范、標準地使用現代漢語(yǔ),在這個(gè)基礎上增強學(xué)生的口語(yǔ)表達能力,以便將來(lái)能更好地適應職業(yè)發(fā)展的需要。
