兒童閱讀指導師能做什么 TA是兒童繪本閱讀的啟蒙者,通過(guò)科學(xué)有效的,建立起繪本與孩子的有效鏈接,讓孩子體會(huì )閱讀的; TA是兒童閱讀實(shí)踐的教育者,利用繪本開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新,教會(huì )孩子會(huì )讀善讀的本領(lǐng); TA是兒童繪本活動(dòng)課的組織者,從繪本出發(fā),帶領(lǐng)兒童在多元活動(dòng)中認知、發(fā)展; TA是親子閱讀的引領(lǐng)者,通過(guò)繪本共讀,實(shí)現高的親子陪伴,創(chuàng )建書(shū)香家庭,家校共育的良好氛圍; TA是新興職業(yè)的創(chuàng )行者,賦能閱讀生態(tài),精進(jìn)職業(yè)技能,豐富生涯規劃,實(shí)現自我發(fā)展,造福家庭社會(huì );
這就是親子閱讀對于一個(gè)人成長(cháng)的重要性,希望每個(gè)家長(cháng)都能意識到,孩子希望的不是漂亮的衣服、精美的玩具或者美味的零食,而是家長(cháng)耐心的陪伴。家長(cháng)耐心的陪伴能讓孩子發(fā)自?xún)刃牡責釔?ài)閱讀、熱愛(ài)學(xué)習甚至熱愛(ài)。 一位的繪本閱讀指導師對家長(cháng)和孩-子們都極其重要,是需要通過(guò)繪本探尋兒童自我發(fā)展的真正秘密,通過(guò)正確的引導打開(kāi)孩-子們的感官,理解教育的真正意義。
()繪本閱讀指導師證時(shí)間
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展,服務(wù)于幼兒與兒童的各種相關(guān)產(chǎn)業(yè)也發(fā)展起來(lái)。如幼兒教育、英語(yǔ),已經(jīng)出現了規模較大的連鎖企業(yè)。兒童繪本也于近幾年來(lái)成了童書(shū)出版的熱詞。圖書(shū)引進(jìn)加快,、歐美繪本大量進(jìn)入,尤其是繪本版權,成了各家出版社爭搶的資源。
什么是繪本閱讀指導師? ? 繪本閱讀指導師是可以提供專(zhuān)業(yè)的閱讀指導,解決家長(cháng)閱讀困惑,解決的迷茫。普及親子共讀及兒童閱讀的理念與,引導兒童和建立閱讀習慣,閱讀,幫助兒童及閱讀力和學(xué)習力。
職業(yè)技能證書(shū)是一個(gè)證明你所從事的崗位應具備的技術(shù),換句話(huà)說(shuō)就是在這個(gè)崗位所能達到。在企業(yè)里每年都會(huì )進(jìn)行技能考評工作,通過(guò)對理論知識、實(shí)際操作操能力的考核,給出明,企業(yè)會(huì )按照證書(shū)等級情況給與相應工資待遇。一般有、中級、初級等。 目前在閱讀中遇到的遇到很多問(wèn)題,因此,像家長(cháng)、繪本愛(ài)好者、繪本館經(jīng)營(yíng)者、閱讀行業(yè)從業(yè)等希望指導的呼聲也越來(lái)越強烈,急需學(xué)習和的知識,這是全民閱讀時(shí)代到來(lái)的行業(yè)發(fā)展需求,所以繪本講師這一職業(yè)應運而生。
通過(guò)學(xué)習幫助學(xué)員認識繪本基礎知識、挑選繪本的、如何用個(gè)性的語(yǔ)言和風(fēng)格來(lái)講述繪本故事等實(shí)用技能,終讓我們的學(xué)員成為一名合格的閱讀指導師。特別適合以下學(xué)習者:繪本愛(ài)好者、繪本工作者、繪本館館長(cháng);教育工作者,閱讀人;關(guān)注親子閱讀的父母;對兒童閱讀和繪本認知有迫切性和需求性的人群
()繪本閱讀指導師證時(shí)間, 美國心理學(xué)家推孟在天才發(fā)生學(xué)研究成果中指出:"有44%的天才兒童和46%的天才,是在5歲前開(kāi)始閱讀。"所以,我們要兒童的早期閱讀,繪本閱讀,為孩子創(chuàng )造良好的閱讀條件及閱讀,為其提供、的早期閱讀材料,讓兒童養成"愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、能讀書(shū)"的好習慣,為兒童終身學(xué)習奠定良好基礎。 一定要"考證"嗎? 1、校長(cháng)、、家長(cháng)、教育從業(yè)者等為什么要考《閱讀指導師》證書(shū)? 2、證書(shū)是專(zhuān)業(yè)的的外在展示 3、證書(shū)是講課的"通行證" 4、證書(shū)是收入的重要* 5、證書(shū)是開(kāi)展"兒童教育"的資質(zhì)前提
閱讀指導師是做什么的?兒童早期閱讀的核心目標是什么?閱讀啟蒙的有哪些?繪本是什么?繪本閱讀為何如此盛行?面對孩子的種種閱讀行為,我們該怎么辦?怎樣為孩子選書(shū)?如何孩子的能力?繪本就那么幾個(gè)字,應該怎么讀,怎么講? 認證閱讀指導師證書(shū)由職業(yè)人才認證中心和頒發(fā),可以通過(guò)證書(shū)的二維碼和登錄職業(yè)認證查詢(xún)。持有證書(shū)的閱讀指導師可以進(jìn)入幼兒園、學(xué)校、圖書(shū)館、社工、社區、街道等機構組織故事活動(dòng),并相應補貼,甚至可以憑證去用人單位面試繪本講師、閱讀等崗位,決勝于其他無(wú)證的面試者。 培訓內容: 1、講授硬筆發(fā)展史及未來(lái)發(fā)展趨勢,學(xué)習正確的研習理念和教學(xué); 2、硬筆教學(xué)法(針對性教學(xué)、趣味性教學(xué)、個(gè)性化自我教學(xué)); 3、硬筆教學(xué)理念及具體的臨寫(xiě)、創(chuàng )作教學(xué)法; 4、講解關(guān)于"等級硬筆培訓師"項目的政策法規及辦法; 5、硬筆教學(xué)示范觀(guān)摩課; 6、常規教學(xué)法探討交流會(huì ); 7、結業(yè)培訓考核; 8、考核合格即下發(fā)證書(shū),90%以上。
()繪本閱讀指導師證時(shí)間, 雙語(yǔ)繪本講師》是隨著(zhù)的"雙減"政策落實(shí)、"從小孩子視野"等政策推動(dòng)下產(chǎn)生的新職業(yè)。 概況來(lái)講,雙語(yǔ)繪本講師這一職業(yè)從業(yè)者是指:從事兒童英文、中文繪本閱讀指導,具備閱讀活動(dòng)的設計能力和授課能力,以及具備應用形式多樣的教學(xué)手段的專(zhuān)業(yè)人員。
