哪里考心理健康指導師證 哪里報考及報 *高年級主要包括:幫助學(xué)生正確認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)和愛(ài)好,在各種活動(dòng)中悅納自己;著(zhù)力學(xué)生的學(xué)習和學(xué)習能力,端正學(xué)習動(dòng)機,學(xué)習心態(tài),正確對待成績(jì),學(xué)習成功的;開(kāi)展初步的教育,引導學(xué)生進(jìn)行恰當往,建立和維持良好的同伴關(guān)系,擴大人際交往的范圍;幫助學(xué)生克服學(xué)習困難,。
心理健康指導師證哪里報考及報 中*生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,隨著(zhù)、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維的變化,特別是面對社會(huì )競爭的壓力,他們在學(xué)習、生活、自我意識、情緒調適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面,會(huì )遇到各種各樣的心理困擾或問(wèn)題。 地方教育行政*和學(xué)校要利用地方課程或學(xué)校課程科學(xué)地開(kāi)展心理健康教育;要加強心理輔導室建設,切實(shí)發(fā)揮心理輔導室在預防和解決學(xué)生心理行為問(wèn)題中的重要作用;加強心理健康教育師資隊伍建設,建立一支科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化的的中*心理健康教育隊伍。
高中年級主要包括:幫助學(xué)生確立正確的自我意識,樹(shù)立和信念,形成正確的觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力,學(xué)習策略,學(xué)習潛能,學(xué)習效率,積極應對壓力,克服焦慮;正確認識自己的人際關(guān)系狀況,人際溝通能力,促進(jìn)人際間的積極情感反應和,正確對待和同伴的交往。 要在中*校長(cháng)、班主任和其他*等各類(lèi)培訓中心理健康教育的培訓內容,建立分層分類(lèi)的培訓體系。.要的心理健康教育工作。各級教育行政*和學(xué)校要關(guān)心的工作、學(xué)習和生活,從實(shí)際出發(fā),采取切實(shí)可行的措施,減輕的精神緊張和心理壓力。
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各地和學(xué)校要通過(guò)多種途徑和,結合教育教學(xué)實(shí)際,保證心理健康教育時(shí)間,課時(shí)可在地方課程或學(xué)校課程中安排。各級教育行政*要將心理健康教育工作列入年度工作計劃,納入學(xué)校督導評估指標體系之中,教育督導*應定期開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)項督導檢查。
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