能在、企事業(yè)單位、社會(huì )團體從事工作以及科研工作的專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生主要學(xué)習行政學(xué)、學(xué)、學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識,受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì )調查與統計、外語(yǔ)、公文寫(xiě)作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓練,具備行政的基本能力及科研的初步能力。廣義的行政是指一切社會(huì )組織、團體對有關(guān)事務(wù)的治理、和執行的社會(huì )活動(dòng)

分享一下行政師證有用嗎, 頒發(fā)證書(shū)該證書(shū)由職業(yè)人才認證中心頒發(fā)、通用,無(wú)需年審,終生有效,可根據編號在上查詢(xún),此證書(shū)可作為用人單位或人力資源*對持證人員招聘錄用、考核晉升、晉級、評級任職和能力評價(jià)的重要依據。

為了改變這種行政與各*業(yè)務(wù)"兩張皮"的現象,行政*除了要轉變觀(guān)念、轉變作風(fēng)外,更有切實(shí)效果的應該是轉化職能,也就是說(shuō)要強化行政*的企業(yè)職能。社會(huì )上許多企業(yè)都設有企業(yè)部,但由于很大一部分企業(yè)職能往往還保留在行政*,企管口和行政口二者的職能往往發(fā)生重疊和沖突。在這樣的情況下,企管部實(shí)際上只起到了一個(gè)類(lèi)似"法規處"的作用,在制度的執行上并無(wú)權威;而行政*又被削弱了職能,淪為"總務(wù)處"。

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行政是企業(yè)參與社會(huì )化大生產(chǎn)及市場(chǎng)的客觀(guān)要求。在現代經(jīng)濟生活中,隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展,生產(chǎn)分工日趨專(zhuān)業(yè)化,這就要求一個(gè)生產(chǎn)流程中各個(gè)環(huán)可能協(xié)調一致。因此要有效的組織企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),就必須有一定強制力的權威與服從機制——即行政,否則,企業(yè)的各項生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標就可能因組織性而不能實(shí)現。

雖然我們不能說(shuō)要直接用企業(yè)經(jīng)濟效益來(lái)衡量具體的行政行為,也就是說(shuō),不能直接對某個(gè)具體的行政行為問(wèn)"你這種做法能為企業(yè)賺多少錢(qián)";但是,企業(yè)的行政還是比較直接地與企業(yè)的經(jīng)濟效益相聯(lián)系。企業(yè)行政的著(zhù)眼點(diǎn)在于充分挖掘限度地利用公司的各種資源,員工工作積極性,開(kāi)源節流,企業(yè)經(jīng)濟效益,加快企業(yè)發(fā)展。

分享一下行政師證有用嗎, 隨著(zhù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展和人才的競爭加劇,企業(yè)對辦公、行政*的水平和從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求越來(lái)越高,而據調查:企業(yè)對此類(lèi)人員的滿(mǎn)意率竟然還不到15%。為辦公、行政人員的實(shí)際工作能力,人力資源和社會(huì )*部教育培訓中心聯(lián)合上海博沛企業(yè)有限公司特在范圍內合作開(kāi)展"行政師"崗位能力培訓項目。