報考說(shuō)明青少年行為矯正師考取的優(yōu)勢和好處 報名中心 二、培訓教材和授課內容:培訓教材采用人生科學(xué)學(xué)會(huì )心理學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì )的統一培訓教材。授課內容有:行為測量、行為矯正原理、問(wèn)題行為的評估、強化或控制與懲罰、行為療法、行為療法的常用技術(shù)和延伸、青少年不適應行為的矯正、青少年不良行為的矯正、行為矯正相關(guān)介紹等知識和技能。
青少年行為矯正師考取的優(yōu)勢和好處 然而,我國目前青少年行為矯正師卻十分匱乏。一、培訓對象和報名條件:培訓對象為已經(jīng)從事相關(guān)工作和有意從事青少年行為矯正師職業(yè)的社會(huì )各界人士。本職業(yè)分青少年行為矯正師和青少年行為矯正師兩個(gè)級別。青少年行為矯正師要求大專(zhuān)以上或從事相關(guān)工作兩年以上;青少年行為矯正師要求本科以上或從事相關(guān)工作3年以上。 青少年行為矯正師就是幫助青少年在少年時(shí)期改變不良習慣的職業(yè),他們往往需要非常高超的溝通和人際交往能力,和正在處于的青少年進(jìn)行有效的溝通。怎么樣才能報考青少年行為矯正師證書(shū)呢。青少年行為矯正師的報考條件如下:中級青少年行為矯正師報考條件:大專(zhuān)及以上,考生需22周歲,且有兩年的心理指導工作。
青少年心理成長(cháng)指導師證書(shū)由人才培訓網(wǎng)和集團公司促進(jìn)會(huì )聯(lián)合頒發(fā),雙章認證,聯(lián)網(wǎng)可查,通用,是認可的技能證書(shū)。證明持證者通過(guò)相關(guān)技能的培訓考核獲取該技能證書(shū),用人單位可根據此證了解持證人員接受培訓的情況,作為能力評價(jià)、考核、聘用和繼續教育學(xué)時(shí)等的重要依據。 人的物性與生俱來(lái),具體包括人的生物性和動(dòng)物性;人的理性由文化,文明為載體而傳承,在教育者與受教育者的教育互動(dòng)活動(dòng)中逐漸養成。青少年行為矯正師職業(yè)培訓招生簡(jiǎn)章目前,我國青少年問(wèn)題已成為人們關(guān)注的一大社會(huì )問(wèn)題。
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淺談中學(xué)生問(wèn)題行為及矯正我國當代教育家葉圣陶說(shuō):"什么是教育?就簡(jiǎn)單地說(shuō),,就是要養成良好的習慣。要界析養成教育的內涵,首先要從分析人的屬性入手。人的屬性大體上可以分為兩個(gè)層次:物性(自然屬性)和理性(社會(huì )屬性)。
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