目前在閱讀中遇到的遇到很多問(wèn)題,因此,像家長(cháng)、繪本愛(ài)好者、繪本館經(jīng)營(yíng)者、閱讀行業(yè)從業(yè)等希望專(zhuān)業(yè)指導的呼聲也越來(lái)越強烈,急需學(xué)習和專(zhuān)業(yè)的知識,這是全民閱讀時(shí)代到來(lái)的行業(yè)發(fā)展需求,所以繪本講師這一職業(yè)應運而生。

北京市繪本閱讀指導師證時(shí)間和報名時(shí)間

閱讀指導師可以做什么?進(jìn)行一對一家庭閱讀指導/開(kāi)設閱讀課程指導兒童集體共讀共學(xué)/成為閱讀講師進(jìn)行閱讀。閱讀指導師指導范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開(kāi)不同的閱讀指導。如:繪本閱讀指導、兒童閱讀與寫(xiě)作、精讀課、故事會(huì )、閱讀課程等。適合哪些人群學(xué)習呢?閱讀愛(ài)好者、繪本館館長(cháng)、幼兒園、*、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。

陪伴 閱讀 習慣:為什么?1、孩子磨拖拉、自我差;2、孩子不愛(ài)學(xué)習,對成績(jì)毫不關(guān)心;3、孩子沉迷,不能有效利用時(shí)間;4、孩子容易情緒失控,總是對你亂發(fā)脾氣;5、孩子不愿與你溝通,時(shí)常對你的話(huà)聽(tīng)而不聞... 認證閱讀指導師證書(shū)由職業(yè)人才認證中心和頒發(fā),可以通過(guò)證書(shū)的二維碼和登錄職業(yè)認證查詢(xún)。持有證書(shū)的閱讀指導師可以進(jìn)入幼兒園、學(xué)校、圖書(shū)館、社工、社區、街道等機構組織故事活動(dòng),并相應補貼,甚至可以憑證去用人單位面試繪本講師、閱讀等崗位,決勝于其他無(wú)證的面試者。

閱讀指導師是做什么的?兒童早期閱讀的核心目標是什么?閱讀啟蒙的有哪些?繪本是什么?繪本閱讀為何如此盛行?面對孩子的種種閱讀行為,我們該怎么辦?怎樣為孩子選書(shū)?如何孩子的能力?繪本就那么幾個(gè)字,應該怎么讀,怎么講? 閱讀指導師可以做什么?進(jìn)行一對一家庭閱讀指導/開(kāi)設閱讀課程指導兒童集體共讀共學(xué)/成為閱讀講師進(jìn)行閱讀推廣。 有3億親子家庭,有多少孩子錯過(guò)了人生"本書(shū)",更有無(wú)數父母和至今也不知道如何去孩子的閱讀習慣?取而代之的是孩子們沾染了各種習氣,從此與閱讀擦肩而過(guò)。

北京市繪本閱讀指導師證時(shí)間和報名時(shí)間 曹文軒說(shuō)道:"一個(gè)人讀書(shū)的應該是從童年開(kāi)始的,童年中你沒(méi)見(jiàn)到好書(shū),你一生很難好真正的讀書(shū)。"所以,選好人生的第-本書(shū)非常重要。繪本這一獨特的表達形式了幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn),幽默風(fēng)趣的畫(huà)面了幼兒強烈的好奇心,將幼兒帶入閱讀的之旅。

數據表明:0-12歲養成閱讀xi慣的孩子,在*、*甚至,呈現出明顯優(yōu)勢,大語(yǔ)文時(shí)代的來(lái)臨,我們做好應對了嗎?語(yǔ)文成了拉分利器,"得語(yǔ)文者得天下",孩子的數英和理化或許可以通過(guò)短時(shí)間的補課有明顯,但閱讀是需要日積月累的,不是用錢(qián)就能辦到的。 想做繪本事業(yè),先搞懂貨源,搞清楚知識,有一定的顧客基礎量,在考慮付費參加更多的知識培訓。要讓投入和產(chǎn)出相對等。別做了幾千塊的知識學(xué)習,結果發(fā)現自己并不會(huì ),或者是不喜歡,那就得不償失了。

在小紅書(shū)上一搜,關(guān)于"繪本"的話(huà)題共有196萬(wàn)+的話(huà)題量,"繪本閱讀"的話(huà)題有63萬(wàn)+的熱度,而"繪本閱讀指導"的話(huà)題僅有8萬(wàn)+的熱度,并且90%+都是考繪本閱讀指導證的話(huà)題。 學(xué)一門(mén)技能 創(chuàng )一份事業(yè) ",在"全民閱讀、書(shū)香社會(huì )"的形式下,"閱讀指導師"和"繪本閱讀師"需求量巨大!快快報考"閱讀指導師"、"繪本閱讀師"職業(yè)技能證書(shū)吧!學(xué)真本事,考權威證,就業(yè)從此無(wú)憂(yōu)!

那孩子們從剛開(kāi)始到的就是高水準的圖與文,他們將在聽(tīng)故事中品味繪畫(huà),將在欣賞圖畫(huà)中認識文字、理解文學(xué)。比起那些一閃而過(guò)、只帶來(lái)一時(shí)的快餐文化,欣賞繪本無(wú)疑是一種讓眼睛、讓心靈愉悅、讓精神的美妙。行業(yè)權威證書(shū)詳情加劉在線(xiàn)聯(lián)系報名! 早期閱讀,也叫"前閱讀",是讓學(xué)前兒童通過(guò)圖文并茂的圖書(shū)或生動(dòng)形象的朗讀,學(xué)xi從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡,前閱讀、前書(shū)寫(xiě)、前識字的、xi慣、技能和自主閱讀的能力,語(yǔ)言、思維、想象和個(gè)性等協(xié)同發(fā)展,"終成長(cháng)為對閱讀充滿(mǎn),并能有效閱讀的人"。 您還在為選擇考什么證書(shū)而煩惱嗎?閱讀指導師證具有含金量高,就業(yè)發(fā)展前景好!具備證書(shū)就業(yè)空間大,職業(yè)收入高,需求時(shí)間長(cháng)升值快。今后隨著(zhù)閱讀指導師證書(shū)含金量的,及要求會(huì )越來(lái)越高,同時(shí)報考條件從年齡再到審核通過(guò)都會(huì )更加嚴格。所以還沒(méi)有報名沒(méi)有提交資料的學(xué)員請抓緊時(shí)間,盡早把握機會(huì )聯(lián)系在線(xiàn)報名吧!

北京市繪本閱讀指導師證時(shí)間和報名時(shí)間 數據表明:0-12歲養成閱讀習慣的孩子,在*、*甚至,呈現出明顯優(yōu)勢,大語(yǔ)文時(shí)代的來(lái)臨,我們做好應對了嗎?語(yǔ)文成了拉分利器,"得語(yǔ)文者得天下",孩子的數英和理化或許可以通過(guò)短時(shí)間的補課有明顯,但閱讀是需要日積月累的,不是用錢(qián)就能辦到的。