煙臺哪里有好的高中*物理沖刺班？讀書(shū)帶來(lái)的不僅是知識，還有嶄新的思維方式。我的一位同學(xué)就曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)問(wèn)題:“我們知道，電荷的定向流動(dòng)形成電流，其周?chē)鷮a(chǎn)生磁場(chǎng)而對場(chǎng)中磁體產(chǎn)生力的作用。

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煙臺哪里有好的高中*物理沖刺班？重視物理過(guò)程

　　例如，老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處扎了幾個(gè)小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個(gè)環(huán)節。做好實(shí)驗，老師問(wèn)觀(guān)察到什么現象？集體回答“水噴出來(lái)了”。其實(shí)，還有一個(gè)答案，“越是下面的小洞水噴得越遠”。兩個(gè)現象，兩個(gè)結論，而后一個(gè)更是研究重點(diǎn)。物理是以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的一門(mén)*，*物理的實(shí)驗更多，但實(shí)驗不是看熱鬧的。

　　上述例子中兩個(gè)現象說(shuō)明什么問(wèn)題？回顧前面的知識，木塊壓在海面上，海綿凹陷，即產(chǎn)生形變，說(shuō)明木塊對海綿有壓強。類(lèi)比一下，水噴出來(lái)，說(shuō)明水對瓶子側壁有壓強，且水越深壓強越大。那么如果倒入其他液體會(huì )產(chǎn)生什么現象呢？“心中存疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，惟有動(dòng)腦思考，才能實(shí)現思維升華。

　　上述是《研究液體壓強規律》的引入課，若要深入研究，還需要分組探究。動(dòng)手準備充足的實(shí)驗器材，設計實(shí)驗必須注意控制變量，編制數據表格要分清有幾行幾列，需填寫(xiě)什么內容，小組成員分工明確，溝通協(xié)作，這都是很重要的實(shí)驗技能。

　　“說(shuō)”即“歸納”，根據測量數據，橫縱對比，歸納實(shí)驗結論。哪些數據可以進(jìn)行數量上的對比，得出初步結論？如何對數據運算處理，得到進(jìn)一步結論？歸納初步結論時(shí)，語(yǔ)言敘述要精煉，也要注意控制變量，還要注意結論的完整性。歸納進(jìn)一步結論時(shí)，要明白進(jìn)行加（求和）、減（求差）、乘（乘積）、除（比值）運算，是為了得到新的物理概念，與普通的數學(xué)運算是有本質(zhì)區別的。

　　囫圇吞棗的學(xué)物理，沒(méi)有過(guò)程，就像蓋樓房沒(méi)有地基，是不牢固的。只會(huì )背概念，不會(huì )用概念，時(shí)間久了，那些物理名詞、公式、原理，就成了“天書(shū)”，不理解，不是“真經(jīng)”。

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