一、學(xué)校簡(jiǎn)介
據2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校占地面積49萬(wàn)平方米,建筑面積23萬(wàn)平方米,教*研儀器設備總值22105.9萬(wàn)元,館藏圖書(shū)總量200萬(wàn)冊;設有20個(gè)二級和1個(gè)教學(xué)部,6個(gè)校級科研院所,開(kāi)設48個(gè)本科專(zhuān)業(yè),其中教師教育專(zhuān)業(yè)19個(gè),非教師教育專(zhuān)業(yè)29個(gè);有教職員工967人,專(zhuān)任教師771人;全日制在籍本科生12110人,專(zhuān)科生1077人,繼續教育在籍學(xué)生25766人。
詳情請咨詢(xún)王老師:電話(huà)13298883771(微信同號)
二專(zhuān)業(yè)介紹
該專(zhuān)業(yè)培養具備管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律和理財、金融等方面的基礎知識和能力,具有扎實(shí)的財務(wù)管理知識和技能,適應*經(jīng)濟管理*、企事業(yè)單位、金融與證券機構以及會(huì )計事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所等中介機構的相關(guān)業(yè)務(wù)工作,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位和**從事財務(wù)、金融管理以及在大專(zhuān)院校、科研單位從事教學(xué)、科研方面工作的工商管理*高素質(zhì)復合型專(zhuān)門(mén)人才。
各高校應根據自身辦學(xué)條件和目標定位設計人才培養的類(lèi)型、模式和特色。為適應社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展的實(shí)際需要,培養目標可以定期進(jìn)行評估與修訂。
發(fā)展前景編輯
考研方向
就業(yè)方向
學(xué)生可以在企事業(yè)單位及**從事單位價(jià)值創(chuàng )造的財務(wù)管理及會(huì )計工作;能夠在銀行、保險、證券等金融企業(yè)以及會(huì )計事務(wù)所和資產(chǎn)評估事務(wù)所等中介機構從事金融數據分析及資產(chǎn)定價(jià)等工作;也可以在高等院校、科研院所從事教學(xué)和科研工作。
7、留學(xué):2015年去加拿大魁北克留學(xué),可以憑借成人學(xué)歷直接讀更高一級學(xué)歷,會(huì )節省很多時(shí)間和費用。
學(xué)習方式
學(xué)習形式 | 具體形式 |
---|---|
脫產(chǎn) | 就是參加工作后再去校內進(jìn)行全日在校學(xué)習的方式,其管理模式與普通高校類(lèi)似,不占用周六和周日的工休時(shí)間,對學(xué)生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求,有穩定的寒暑假期安排。 |
業(yè)余 | 業(yè)余學(xué)習也就是我們平時(shí)常說(shuō)的夜大,在晚上或者周末等業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。該種學(xué)習方式的授課地點(diǎn)為成考高等院?;驅W(xué)習中心,授課方式為面授,參加學(xué)習的學(xué)生在上課的過(guò)程中還可以感受到集體上課的氛圍。該種學(xué)習方式比較適合一些有固定休息時(shí)間的在職人士參加。 |
函授 | 函授教學(xué)主要以有計劃、有組織、有指導的自學(xué)為主,并組織系統的集中面授,參加函授學(xué)習的學(xué)生平時(shí)以自學(xué)為主,面授時(shí)間一般為周末或者晚上集中面授。 |