一 。學(xué)校簡(jiǎn)介

截至2023年5月,學(xué)校擁有三個(gè)校區,總占地面積102萬(wàn)平方米;設有20個(gè)教部,開(kāi)設54個(gè)本科專(zhuān)業(yè);有8個(gè)一級*碩士學(xué)位授權點(diǎn),14個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn);有全日制在校學(xué)生19497人,其中全日制在校研究生1310人,教職工1366人。

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是什么

特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識和技能,包括手語(yǔ)、盲文等,在特殊學(xué)校對有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導以及關(guān)懷關(guān)愛(ài)等。特殊兒童包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言、肢體、智力、精神殘疾的兒童。 關(guān)鍵詞:手語(yǔ) 盲文 殘疾兒童 聾啞學(xué)校

.學(xué)什么

《特殊教育學(xué)》、《特殊兒童評估》、《特殊兒童病理學(xué)》、《教育聽(tīng)力學(xué)》、《特殊兒童早期干預》、《特殊學(xué)校教材教法》、《殘疾兒童康復教育》、《心理測量及特殊學(xué)校實(shí)踐》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養:康復、手語(yǔ)、教育康復、手語(yǔ)翻譯、動(dòng)作與言語(yǔ)康復。

.干什么

特殊學(xué)校:特殊教育教學(xué); 殘聯(lián)類(lèi)單位:殘疾人康復、文職工作。

培養目標:本專(zhuān)業(yè)培養具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學(xué) 實(shí)踐能力,能在特殊教育機構及相關(guān)機構從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理工作的復合型人才。

培養要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知 識,接受對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓練,掌握教育教學(xué)和科學(xué)研究的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1．掌握特殊教育*的基本理論和基本知識;

2．掌握評估各類(lèi)特殊兒童的基本方法;

3．具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作、科研或管理的基本能力;

4．熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規;

5．掌握特殊教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);

6．具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力。