煙臺有哪些高中*輔導班?哪家口碑好?高中物理研究對象大多是理想模型,要求學(xué)生更多地運用抽象思維來(lái)獲得物理知識,要求學(xué)生在頭腦中把形式和內容分開(kāi),離開(kāi)具體事物,根據假設來(lái)進(jìn)行邏輯推演。
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煙臺有哪些高中*輔導班?哪家口碑好?記憶分三層次,*層次是簡(jiǎn)單的“認知和記憶”,就是你知道這個(gè)東西,甚至已經(jīng)精確無(wú)誤地背住了這個(gè)玩意,這種層次通過(guò)時(shí)間的推移極其容易忘記;第二層次是“理解和應用”,通過(guò)知識本源的來(lái)龍去脈的推導,甚至你根本不知道其標準的結論是什么,但是隨時(shí)可以由你的思維瞬間推出這個(gè)結論,抓住了其中的道理,在應用上就再無(wú)邊界。這種層次能夠長(cháng)久的占據腦中,由被動(dòng)式的記憶轉為主動(dòng)的消化;第三層是“擴展和衍生”,屬于研究型的層次,就如蘋(píng)果落地推出萬(wàn)有引力,兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地推翻了亞里斯多德的推測,都是擴展和衍生,都屬于科學(xué)或學(xué)術(shù)性上的建設。 我們只需要做到第二種層次就夠了,畢竟有前人的結論和細致的推導過(guò)程,因此在高考學(xué)習知識的過(guò)程中,我們若能掌握其知識來(lái)源的思維,就能夠站在考試的前列,不論命題如何刁鉆,其原理結構始終不會(huì )變化,畢竟考試命題范圍有所限定。而從學(xué)習的角度上看,理解比單純的認知和記憶更加容易,但是需要一個(gè)好的引導??上г趯W(xué)習過(guò)程中因為應試教育的競,使得“理解和應用”偏激的轉為對命題的研究和記背上了,于是有了“題?!?,有了幾乎所有學(xué)生依賴(lài)經(jīng)驗做題。
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